Les formations à distance se multiplient sur le web, mais toutes n'apportent pas les mêmes garanties de qualité. L'utilisation du numérique peut être un véritable atout en formation s'il est bien exploité. A l'inverse, un mauvais usage peut entrainer l'effet inverse. Il convient donc de s'interroger sur la pertinence de l'outil à choisir et sur l'accompagnement des participants.

Des études récentes ont montré que malgré un engouement fort pour les MOOC, peu de participants vont au bout de leur formation. En effet, les MOOC ne tiennent pas toujours leurs promesses.

    Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez sortir des sentiers battus dans votre manière d’enseigner. Vous avez besoin « d’une bouffée d’air frais » dans vos pratiques mais ne savez pas comment faire ? eTwinning est peut-être la solution !

C’est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !

 Les formations en développement durable ont pour objectif de former les personnes à trouver et mettre en place des solutions viables pour affronter les problématiques de développement durable. Avec la panoplie de formations proposées dans le domaine, il est généralement difficile de choisir celle correspondant à vos attentes. Cet article vous y aidera au travers de 5 points clés à considérer.

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Le monde éducatif a connu une véritable transition au début de la crise sanitaire, nous sommes passés de cours en présentiel à des cours menés à distance. Pris au dépourvu, le système scolaire a su s’adapter avec brio pour continuer de mener à bien sa mission. Depuis, nous assistons de plus en plus à des cours « hybrides » mêlant présentiel et distanciel. Mais, les écoles sont-elles bien équipées ?

Nous savons qu'il est vital pour les enseignants de disposer d'outils intuitifs qui rendent les cours fluides, et pour les étudiants d'avoir le bon équipement afin qu'ils puissent collaborer, s'engager et interagir en toute confiance pendant les cours. Il est donc primordial de développer de nouvelles méthodes d’apprentissage, en utilisant des technologies adaptées à l’enseignement à distance. Dans une optique de simplifier l'enseignement hybride, Logitech propose des outils facilement déployables dans les salles de classe comme des caméras de visioconférence tout-en-un, des contrôleurs tactiles, ou encore une caméra pour tableau blanc dotée d'IA.  

Avec la nouvelle fermeture des écoles et pour répondre à la continuité pédagogique, l’association EdTech France recense sur son site des ressources numériques utilisables gratuitement à l'école primaire, collège, lycée et dans l’enseignement supérieur, à la fois par l’enseignant, l’élève, l’étudiant et ses parents. Le ministère quant à lui met à disposition des ressources pour assurer l’école à la maison.

   Dans le cadre de la fermeture des écoles et établissements scolaires, le Ministère de l’Éducation Nationale propose, comme l’an passé, des éléments généraux et des ressources pour assurer la continuité pédagogique pendant la crise sanitaire, notamment si votre classe a dû fermer. Tous ces éléments ont pour objectif d’assurer l’enseignement à distance.

Depuis le début de l’épidémie de Covid-19, nous avons dû faire évoluer notre quotidien. Travail, études, santé, communication, le numérique est entré dans tous les domaines. Tour d’horizon...

La crise sanitaire du COVID19 nous a tous pris de court et heureusement, le numérique nous a permis d’assurer une continuité pédagogique et de garder le lien avec la plupart de nos élèves. La vidéo ? Certains enseignants l’utilisaient déjà, pour inverser la classe ou créer des capsules vidéo introduisant des cours en classe. Lors de la fermeture des classes, elle a montré tout son intérêt, tout comme le numérique dans son ensemble d’ailleurs. Pourtant, cela peut encore faire peur à nombre d’enseignants de se lancer dans la réalisation d’un cours en vidéo. Alors,  si vous aviez peur de vous perdre avec votre ordinateur et le logiciel de montage, découvrez Adobe Spark Vidéo… en tuto et en astuces pour réussir facilement et à coup sûr votre premier cours numérique en vidéo ! 

Depuis mars 2020, des millions d’élèves ont assisté à l’école, au collège et au lycée à des cours en ligne ou visioconférences. Cette période de crise sanitaire a accéléré l’utilisation de cette technologie. Même si la visioconférence ne remplacera jamais le contact présentiel entre un professeur et une classe ou un groupe d’élèves, l’enseignement à distance a permis d’assurer la continuité pédagogique. Les écoles découvrent l’efficacité du distanciel pour étendre l’expérience d’apprentissage hors de la salle de classe.

Selon une estimation de l'UNESCO, environ 91,3 % des jeunes de la planète qui sont scolarisés, soit environ 1,57 milliard étaient confinés chez eux en avril suite à la crise sanitaire du « Coronavirus COVID 19 ».

Partout dans le monde, les écoles sont aux prises avec un problème auquel la plupart d'entre elles n'avaient jamais été préparées : la mise en place d’une continuité pédagogique au moyen de l'enseignement à distance. Google Classroomaide les élèves et les enseignants à organiser les devoirs, à renforcer la collaboration et à améliorer la communication.

Dans le cadre de la fermeture des écoles et établissements scolaires, le CNED propose aux élèves et à leurs enseignants un dispositif d'enseignement à distance : « Ma classe à la maison ». Ce service pédagogique est constitué de 3 plateformes : une plateforme pour l’école, une pour le collège et une pour le lycée.

Ce dispositif numérique (Tice)permet également aux enseignants de proposer des classes virtuelles à leurs élèves. Ils peuvent ainsi animer des séances ou des cours à distance par visioconférence.

MOS Solo est un logiciel gratuit (mais non libre) permettant de créer des contenus de formation à distance (e-learning) d’une manière simple et intuitive à partir de modèles prédéfinis qui peuvent être modifiés et adaptés à ses besoins. Il est utilisable avec Windows XP / Vista / 7  et  Internet Explorer 6+ pour la création des contenus. Avec MOS Solo, on crée facilement des cours interactifs, des présentations, des exercices d’entraînement et d’évaluation. La mise en page et l’habillage graphique sont automatiques (au format XML). MOS Solo respectant le standard SCORM 2004, les contenus créés peuvent être intégrés dans un LMS (Learning Management System) ou directement diffusés sur Internet.