Orme 2.16 : « Innover pour éduquer, éduquer dans un monde qui innove ? »

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Orme2.16Les rencontres de l'Orme 2.16, organisées par la Direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur de Réseau Canopé se tiendront les 8 et 9 juin 2016 au palais des congrès de MarseilleAprès une édition 2015 très réussie, les professionnels du numérique pour l’éducation et la culture vous donnent rendez-vous aux Rencontres de l’Orme 2.16, pour échanger sur le marché actuel, découvrir les nouveaux contenus et services, les usages innovants, et réfléchir ensemble à l’éducation numérique de demain. Avec 1500 visiteurs attendus, deux jours de conférences, ateliers et tables-rondes, et de nombreuses démonstrations en présence d’élèves, l’édition 2016 s’annonce prometteuse. 

Orme 2.15 : « Enseigner l'informatique, éduquer au numérique ? »

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orme2 15 logoLe salon Orme 2.15, organisé par le CRDP de l’académie d’Aix-Marseille et son Observatoire des ressources multimédias en éducation se tiendra les 20 et 21 mai 2015 au palais des congrès de MarseilleAprès une édition 2014 très réussie, les professionnels du numérique pour l’éducation et la culture vous donnent rendez-vous aux Rencontres de l’Orme 2.15, pour échanger sur le marché actuel, découvrir les nouveaux contenus et services, les usages innovants, et réfléchir ensemble à l’éducation de demain. Avec près de 1 500 visiteurs attendus, deux jours de conférences, ateliers et tables-rondes, et de nombreuses démonstrations en présence d’élèves, l’édition 2015 s’annonce prometteuse. 

TNI : des intérêts pédagogiques et une meilleure motivation des élèves

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activboard300 20090625112013Le tableau numérique interactif (appelé aussi TBI, tableau blanc interactif) se présente sous la forme d’un tableau blanc classique, mais il fonctionne en association avec un ordinateur et un vidéoprojecteur pour proposer une multitude de fonctionnalités. Il se définit surtout par les usages qu’il autorise et qui le rendent bien plus novateur que ne le serait la simple association d’un tableau blanc et d’un vidéoprojecteur.

Enquête PROFETIC 2014

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eduscol 189832 195260Lancée en 2011, l'enquête nationale PROFETIC a pour objectif de connaître les pratiques des enseignants en matière d'utilisation du numérique et de disposer d'informations concrètes favorisant le dialogue avec les collectivités territoriales. 49% des enseignants sondés en 2014 (enquête réalisée auprès de 5 000 enseignants du second degré) sont convaincus des atouts du numérique dans l'éducation contre 39% en 2012...

Utilisation des Tableaux Numériques Interactifs (TNI) et des tablettes tactiles à l'école

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activboard300 20090625112013Au moment ou le ministère de l'Education accentue sa stratégie pour le numérique à l’École, ou en est-on sur l'utilisation des TNI et autres tablettes en classe ? L'arrivée de tableaux numériques interactifs et des tablettes tactiles dans les établissements amène beaucoup d'enseignants à se demander comment ces outils leurs permettront de produire des cours plus intéressants et créatifs, et donc de faire progresser les élèves !

 

Passinformatique : Les formations et métiers de l'informatique

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logo passinformatiqueAujourd'hui, l’informatique fait partie de notre environnement ! En effet, notre vie quotidienne est rythmée par l’utilisation de services informatiques et d’objets connectés comme les téléphones portables, les smartphones, les gestion des mèl, l’utilisation d’applications en 3G, la pratique quotidienne d’internet, de suites bureautiques, la préparation d’exposés, de cours, le partage de documents dans le Cloud, les réseaux sociaux comme (Google +, Facebook, Twitter etc…) , les achats en ligne, les jeux…

L'éducation à Internet, grande cause nationale pour 2014 ?

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numerique2014La Cnil a déposé une candidature pour que l'éducation à Internet devienne la grande cause nationale pour 2014.  Le collectif Educnum composé de plus de 50 organismes(organismes issus du monde de l’éducation, de la société civile, de l’économie numérique, ainsi que d’institutions nationales et internationales) la soutient. L’éducation au numérique consiste à diffuser, auprès de tous les publics, notamment les plus éloignés ou néophytes, une véritable « culture générale du numérique », permettant à chacun de disposer des clés de compréhension de cet univers, aussi bien en termes scientifiques, informatiques, juridiques, mais aussi économiques, sociaux ou encore éthiques.

Cartographie des tablettes en classe

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mapsL'équipe Tice-Education vous propose de constituer une base de données (cartographie) des établissements scolaires (publics ou privés) qui utilisent des tablettes (Ipad ou Android)en classe ou contexte pédagogique. Cette base permettra de mettre les établissement et les enseignants en relation (communication électronique ou géographique) afin d'échanger autour de problématiques comme, par exemple, des soucis matériels, de configuration de tablettes, d'installation et bien sûr de stratégie pédagogique autour des apprentissages.

Les TICE, c'est quoi ?

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01010101De nombreux visiteurs, parents se demandent que veut bien dire le sigle TICE. Donc si vous n'êtes pas un familier de ce sigle voici quelques explications. Les TICE représentent les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement. Elles recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement). Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage (source Wikipédia). Aujourd'hui ce sigle est remplacé par l'école numérique. 

2013 - L'Ecole dans l'ère du numérique et vous ?

toutpublic 2013 - L'Ecole dans l'ère du numérique et vous ?

module1Le CDDP de l'Oise propose 3 modules afin d'évaluer et d'aidez les profeseurs à acquérir des compétences TICE pour la pratique en classe. N'hésitez pas à découvrir, commenter, critiquer, contribuer, diffuser, partager...

 

 

 

 

UNESCO: un référentiel de compétences Tice pour les enseignants

toutpublic UNESCO: un référentiel de compétences Tice pour les enseignants

unescoL’UNESCOvient de publier un nouveau référentiel de compétences pour les enseignants en matière de TIC (ICT-CFT) qui a pour objet d’informer les responsables de l’élaboration des politiques de l’éducation, les formateurs d’enseignants, les spécialistes de l’apprentissage professionnel et les enseignants du rôle des TIC dans la réforme de l’éducation et d’aider les États membres à élaborer des normes nationales relatives aux compétences en matière de TIC à l’attention des enseignants conformes à l’approche des plans directeurs sur les TIC dans l’éducation.

Modules de formation Tice pour débutants

toutpublic Modules de formation Tice pour débutants

pmtic logoNos amis belges ont mis en place un Plan Mobilisateur TIC (PMTIC) né de l'initiative de la Ministre Wallonne de l'Emploi et de la Formation, destiné à sensibiliser et à former aux TIC les demandeurs d'emploi. Sur ce site,  on peut  trouver des modules de formations pour débutants (web, Word, Email, réseaux sociaux...) qui permettront, par exemple, de travailler sur les compétences du C2i, ou de débuter avec les TICE.

Enquête PROFETIC 2012

toutpublicEnquête PROFETIC 2012

eduscol 189832 195260Lancée en 2011, l'enquête nationale PROFETIC a pour objectif de connaître les pratiques des enseignants en matière d'utilisation du numérique et de disposer d'informations concrètes favorisant le dialogue avec les collectivités territoriales. L'enquête PROFETIC 2012 a plus particulièrement porté sur : l'interrogation des enseignants par Internet via un questionnaire web, le contact de 6 000 enseignants du second degré (répartis dans toutes les académies, représentatifs des disciplines, âge et sexe de cette population) et l'information en parallèle des chefs d'établissement pour favoriser les retours.

Quelle approche faut-il adopter pour intégrer les TICE dans l’enseignement des mathématiques au Maroc ?

toutpublic Quelle approche faut-il adopter pour intégrer les TICE dans l’enseignement des mathématiques au Maroc ?

webplaneteA l’instar de nombreux pays, le Maroc a montré  une forte volonté quant à l’intégration de la technologie de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE). Des programmes tels que les Génie(1) et leurs dérivées sont mis en place et  des offres considérables, accompagnées d’un discours prophétique, sont accordés aux établissements scolaires dans tout le royaume en termes de produits matériels, logiciels et de formations.

Rapport Fourgous 2012 : apprendre autrement à l'ère numérique

toutpublic Rapport Fourgous 2012 : apprendre autrement à l'ère numérique

logo fourgousAprès un premier rapport, en 2010, sur l’équipement numérique des écoles, la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous vient de publier le nouveau rapport " Apprendre autrement à l’ère numérique " sur l’innovation des pratiques pédagogiques par le numérique et la formation des enseignants, à destination du 1er ministre.

Pourquoi cette seconde mission ?
Équiper les classes ne suffit pas à améliorer les résultats scolaires. L’Observatoire de l’Éducation de Norvège a montré que, lorsqu’il y a appropriation pédagogique de ces outils par les enseignants, les élèves s’investissent plus et les résultats scolaires s’améliorent. Il existe un consensus sur la nécessité d’une évolution des pratiques vers des pédagogies plus actives, participatives, collaboratives (travail en groupe) et différenciées (respect des différences entre élèves). Selon un sondage d’Opinion Way de 2012, 93% des Français souhaitent ainsi que notre École évolue. Les États-Unis, viennent de consacrer 150 M$ dans la création d’une agence pour l’innovation pédagogique avec le numérique...

Numérique à l’école : recommandations du conseil national du numérique

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logo-cnnLe Conseil national du numérique préconise auprès du gouvernement une série de propositions afin de promouvoir le développement des tice à l'école.

La culture du numérique et la maîtrise de ses outils sont aujourd’hui nécessaires à une insertion réussie dans la société et la vie active. L’enjeu du numérique à l’École porte ainsi sur une des missions premières de l’institution, et en particulier celle de favoriser l’égalité des chances. Il s’agit également d’une opportunité à saisir pour l’École en termes d’intégration, car tous les élèves ont une appétence pour le numérique quelques soient leurs origines sociales ou culturelles.

Concours : "Le respect à la loupe"

ecole college Concours : "Le respect à la loupe"

concourssncf logoOrganisé par la SNCF, le concours « Le respect à la loupe » propose aux enseignants du primaire et du secondaire mais aussi, pour la première fois, aux animateurs de centres périscolaires de fédérer les jeunes qu’ils encadrent autour de projets créatifs concernant la sécurité, la citoyenneté et le développement durable. Le travail demandé est également l'occasion d'utiliser les TIC. Le respect à la loupe » invite les enfants et jeunes de 8 à 15 ans à aborder ces enjeux autour de la notion de respect, en leur proposant de réaliser une campagne de sensibilisation pour des jeunes de leur âge. Cette dernière devra mettre en valeur une initiative, petite ou grande, en matière de respect de l’environnement, des autres ou des biens publics, dans le domaine du transport ferroviaire.

EducOOo : des ressources pour tous sur le campus libre

toutpublicEducOOo : des ressources pour tous sur le campus libre

educooEducOOo.org est une association qui cherche à mutualiser des compétences et des connaissances concernant les outils bureautiques libres, issus d’OpenOffice.org, et leurs utilisations éducatives. A ce titre, elle a mis en oeuvre, en particulier les logiciels OOo4kids, OOoLight et un Campus libre. Ce campus libre (basé sur le logiciel libre Chamilo) propose dorénavant des ressources pédagogiques uniquement consacrés à la suite bureautique libre OOo4Kids.

EducOOo : Liste de discussion sur les TICE pour les enseignants

toutpublicEducOOo : Liste de discussion sur les TICE pour les enseignants

educooEducOOo.org est une association qui cherche à mutualiser des compétences et des connaissances concernant les outils bureautiques libres, issus d’OpenOffice.org, et leurs utilisations éducatives. A ce titre, elle a mis en oeuvre, en particulier les logiciels OOo4kids et OOoLight, un Campus libre.

L'association souhaite aujourd’hui compléter son action en aidant le personnel éducatif à s’approprier les TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement).

Guide d'élaboration des chartes d'usage de l’Internet dans le cadre pédagogique

ecole college lycee Guide d'élaboration des chartes d'usage de l’Internet dans le cadre pédagogique

arobase bisDans la circulaire n°2004-035 du 18-2-2004, le ministre de l’Education nationale indique les mesures à mettre en œuvre pour garantir le développement de l’usage de l’Internet dans le cadre pédagogique. Ces mesures se répartissent selon trois axes :

- la formation et la sensibilisation des utilisateurs ;
- l’aide à la sélection et au contrôle de l’information accessible à travers l’Internet par des dispositifs techniques ;
- la mise en œuvre d’une chaîne d’information entre les établissements et les services déconcentrés et centraux du ministère.

TIC et Education : Nouveau site web pour l'UNESCO

toutpublic TIC et Education : Nouveau site web pour l'UNESCO

unescoL’UNESCOlance un nouveau site Web afin de fournir des informations actualisées sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’éducation. Le site Web intersectoriel réunit les ressources des secteurs, instituts, bureaux hors Siège et partenaires de l’UNESCO afin de présenter un accès indexé à un vaste ensemble de ressources sur les TIC dans l’éducation. Les TIC constituent un outil d’apprentissage et d’enseignement de plus en plus important.

Le fossé numérique en France

toutpublicLe fossé numérique en France

rapport_fosse_numerique_Avril2011Ce rapport (remis au premier ministre) émis par le centre d'Analyse stratégique s’attache d’abord à préciser la nature des différents fossés numériques qui existent en France, puis envisage les comportements propres aux « natifs du numérique » et fait le point sur les actions en cours ou à prévoir pour tirer parti de toutes les potentialités des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) mais aussi pour répondre aux comportements de la nouvelle génération. Il aborde la question du traitement social de l’Internet et présente, en annexe, des exemples d’associations qui s’emploient à réduire le fossé numérique.

1 ère journée de l'enseignement en ligne : nouveaux outils, nouvelles pratiques

universite 1 ère journée de l'enseignement en ligne : nouveaux outils, nouvelles pratiques

L'université Paris Ouest Nanterre La Défense organise sa 1ère journée sur « l'enseignement en ligne : nouveaux outils, nouvelles pratiques », le mardi 10 mai 2011. Cette journée sera l'occasion d'échanger sur les pratiques, les outils, les approches pédagogiques et les enjeux liés à l'enseignement en ligne. Au programme, des conférences et des ateliers à la destination des enseignants et des personnels des services TICE des établissements du supérieur.

Supports, préparations de cours disponibles en téléchargement dans l'espace membres

folder full 64  Supports, préparations de cours disponibles en téléchargement dans l'espace membres :


lock 64 Inscrivez-vous pour accéder aux supports de cours, au forum... Totalement Gratuit ! 

 

L 'espace téléchargement est organisé autour des cycles (Primaire, collège, lycée, divers) puis par niveau (6°, 5°, seconde etc) et pour le second degré par disciplines (liste non exhaustive) :

  • Allemand
  • Anglais
  • Arts plastiques
  • EPS
  • Education civique
  • Espagnol
  • Français
  • Géographie
  • Histoire
  • Histoire de l'art
  • Italien
  • Mathématiques
  • SVT
  • Sciences physiques
  • Technologie
 

Plusieurs dizaines de milliers d'enseignants sont déjà inscrits sur le site, alors partageons notre travail... 

 

archive black zip 64Liste des extensions autorisées pour l'envoi de fichiers  sur le serveur (Microsoft office (toutes versions), openoffice, fichiers compressés, images, diaporamas) : txt, tar ,gz, rar, zip, png, gif, jpg, pdf, doc, docx, rtf, odt, odc, odp, odg, ods, xls, xlsx, ppt, pptx, pps

 

Une fois connecté avec votre identifiant et mot de passe, cliquez ici 

 


TIC : les forces et faiblesses de la France

toutpublic TIC : les forces et faiblesses de la France
tecno-cles

Le Portail de l'industrie française vient de publier une étude sur les technologies en France et dans le monde, nommée : Technologies clés 2015.
L’étude technologies clés 2015 a pour objectif d’identifier des segments stratégiques de notre économie et de mener une analyse des forces et faiblesses du développement de ces technologies en France. Elle est destinée aux formateurs voulant offrir des perspectives, aux chefs d’entreprises et cadres à la recherche de relais de croissance et enfin aux décideurs publics, dans leurs choix et prises de décisions pour préparer l’avenir.

Salon des ressources éducatives à Besançon

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toutpublic Salon des ressources éducatives à Besançon

LVisuel-salon-ressources-educatives-2011.jpg.e Salon des Ressources Éducatives 2011 aura lieu le mercredi 11 mai de 9h00 à 17h00 au Parc des Expositions Micropolis à Besançon.

 

 

 

 

Commoncraft : Vidéos pour comprendre les Tice

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toutpublic Commoncraft : Vidéos pour comprendre les Tice

commoncraftDe courtes vidéos en français pour comprendre les grands sujets liés aux TIC. Common Craft, entreprise américaine, s’est rendue célèbre grâce à ses vidéos sur les technologies. La bonne nouvelle est que certaines de ces vidéos sont désormais accessibles en plusieurs langues, dont le français.

 

7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement

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toutpublic 7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement

Organisé par les Universités de Lorraine, 6 au 8 décembre 2010, sous le patronage de l’Université Numérique Ingénierie et Technologie (UNIT)dans la continuité des colloques TICE organisés à l’INSA de Rouen en 1998, à l’Université de Technologie de Troyes en 2000, à l’INSA de Lyon en 2002, à l’Université de Technologie de Compiègne en 2004, à l’Institut National Polytechnique de Toulouse en 2006 et à l’Institut TELECOM en 2008).

L'éducation numérique de plus en plus présente à l'école

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toutpublic L'éducation numérique de plus en plus présente à l'école

Un communiqué du ministère de l'Education Nationale au sujet du développement des technologies de l'information et de la communication (TICE).

Les technologies de l'information et de la communication (Tice) sont devenues essentielles dans la formation des jeunes. Avec la rentrée 2010, l'Éducation nationale poursuit ses efforts de généralisation des outils en ligne, tels que le bureau virtuel et le cahier de texte numérique.

La maîtrise des technologies de l'information et de la communication est l'une des sept composantes du socle commun de connaissances et de compétences : tous les élèves doivent recevoir une éducation numérique. Dès l'école primaire, les élèves s'initient à l'usage des Tice sous l'égide d'un enseignant formé à ces technologies. Avec la rentrée 2010, l'utilisation des espaces numériques de travail (ENT) et des cahiers de texte numériques se généralise.

Lire la suite  ici :http://bit.ly/bKUiBq

Analyse de la situation française des TICE dans le scolaire :

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toutpublic Analyse de la situation française des TICE dans le scolaire :

Dans une logique comparative, cet article publié sur le site "Sciences et Technologies de l´Information et de la Communication pour l´Éducation et la Formation"analyse la situation française des TICE dans le scolaire et les premiers cycles du supérieur par le biais d’allers et retours avec les situations américaines et britanniques. Il traite successivement de la question des usages des TICE, de leur efficacité, du nouveau paradigme éducatif censé favoriser les compétences souhaitables en ce 21ème siècle et poursuit en soulignant ce qu’a d’idéologique le nouveau modèle anglo-saxon de management de l’enseignement public qui se dessine, pour conclure en évoquant les échos feutrés que l’on peut en trouver dans diverses publications officielles françaises.

Plus d'informations sur : http://bit.ly/bYbuhF

La remise du rapport de la mission Fourgous pour les Tice

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toutpublic La remise du rapport de la mission Fourgous pour les Tice

rapportfourgousObjectifs et méthodologie :
Les technologies de l’information et de la communication (Tic) sont désormais omniprésentes dans notre quotidien. Elles permettent une plus grande circulation de l’information et de la connaissance, et l’accélération de la recherche, notamment scientifique et médicale. Les entreprises y gagnent également en réactivité et en compétitivité. Et le commerce en est totalement bouleversé, notamment avec l’essor d’Internet. 50% de la croissance mondiale sera bientôt réalisée par le secteur du numérique. Plus d’un million d’emplois en Europe seront directement liés à ce secteur. L’école peut-elle se tenir à l’écart de la révolution numérique qui progressivement transforme nos sociétés ? D’autant que nos enfants grandissent déjà depuis longtemps dans un environnement fortement impacté par le numérique…

L'UNESCO met en ligne son CD sur les TIC dans l’éducation

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toutpublic L'UNESCO met en ligne son CD sur les TIC dans l’éducation

Quand le Bureau de l’UNESCO à Bangkok a annoncé en juin 2009 la sortie de sa collection de formation électronique sur les technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, personne ne s’attendait à ce que 3 000 CD-ROM soient épuisés en quelques mois. Les demandes ont littéralement afflué des quatre coins du monde. Pour répondre à la demande des utilisateurs, le Bureau de l’UNESCO à Bangkok vient de sortir la version en ligne de son CD.

Cette collection est destinée à toutes les personnes désirant en savoir plus sur les TIC dans l’éducation. Le CD est composé de deux modules spécialement conçus pour les décideurs, les planificateurs de l’éducation, les administrateurs et le corps enseignant :

Plus d'informations ici : ici

Démarrer avec les Tice en mathématiques

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college lycee Démarrer avec les Tice en mathématiques :

Dans le cadre du projet national de mutualisation d’activités sur le thème « activités mathématiques utilisant des ressources TICE», l’équipe académique "collège"  composée de Jeremie Krieger, Isabelle Meyer, Remi Regourd, Ezechiel Rencker, Yvan Monka vous propose des activités dans lesquelles l'apport des TICE est significatif pour l’apprentissage des mathématiques.

Plus d'informations sur l'académie de Strasbourg...

 

Skhole : La philosophie et l'ère du numérique

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lycee La philosophie et l'ère du numérique

skolev1

Skhole.frse veut un lieu de réflexion et d'échanges autour de l'école et de l'éducation en général. Initié par Guillaume Vergne et Julien Gautier, professeurs de philosophie, skhole.fr a vocation à accueillir les contributions de tous ceux qui veulent réfléchir au sens de l'école et aux pratiques d'enseignement.

Un nouvel article intitulé "Penser l'école à l'ère du numérique" rassemble des éléments de réflexion et des propositions concernant les transformations des systèmes d'enseignement à l'ère du numérique, de l'Internet et du "multimedia".

Les p'tits repères (Développement durable)

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ecole Les p'tits repères (Développement durable)

Un site développé par les magasins Leclercqui s'inscrit dans leur volonté de soutenir l'attention autour de la consommantion durable et de la marque "Repère"...

repere_leclercv1 Il s'agit d'aider nos jeunes pousses à développer les bonnes habitudes et les bons gestes au quotidien grâce à qui ?

Utilisable en classe au cours d'un atelier B2i école dans la rubrique "éco-citoyen".

Qui sommes nous ?

 Nous sommes une équipe d'enseignants passionnés de nouvelles technologies, auteurs, formateurs, qui avons créé ce portail de services gratuits autour de l'Education numérique pour :

  • Informer les enseignants, les parents, les conseillers pédagogiques, documentalistes, les élèves sur l'actualité du numérique (TICE)  dans les écoles, collèges, lycées et l'enseignement supérieur.
  • Fédérer le grand public autour des problématiques de l’éducation numérique liées aux questions de société et aux usages sociaux.  
  • Mutualiser des ressources (travail collaboratif) et proposer un espace d'échange communautaire notamment autour du B2i-C2, du codage à l'école et de l'algorithmie ainsi qu'autour des TNI, TBI ,TICE mais aussi des préparations de cours toutes diciplines pour l'école primaire, le collège et le lycée (Allemand, Anglais, Arts plastiques, EPS, Education civique, Espagnol, Français, Géographie, Histoire, Histoire de l'art, Italien, Mathématiques, SVT, Sciences physiques, Technologie...).
  • Promouvoir les utilisations pédagogiques des Technologies de l'Information et de la Communication pour tous.

 

Tice-education.fr s'adresse à la communauté éducative mais aussi aux fabricants de solutions technologiques, aux fournisseurs de matériels éducatifs  ainsi qu'aux éditeurs et diffuseurs de contenus éducatifs (logiciels, manuels scolaires etc.). Voir page annonceurs ici.

Ce site est  est plus particulièrement consacré à l’intégration des technologies dans l'éducation  : tableau blanc interactif (TBI, TNI) , lecture à l’écran, tablettes tactiles, baladodiffusion, smartphones, outils d’aide technologique, B2i, C2i... veille tice etc.

 

vignette hd ticeeducation

Présentation des supports B2i

  • Découvrez nos supports

Des cahiers d'activitésdistincts ( (Entrée par discipline ou Entrée par compétences)vous permettent de mettre en place et de valider le B2i en fonction de vos pratiques.
Chaque support est accompagné d'un livre professeur et d'un Cédérom.
 

Cahier de l'élève -Entrée par discipline- Collège

    Cahier de l'élève - Entrée par discipline

    Ce cahier d'activités conçu avec des collègues de disciplines différentes (dont une principale de collège) vous aidera à préparer et valider le B2i collège*.
     
    Il permet de proposer aux élèves 20 activités disciplinaires (Anglais, Physique chimie, SVT, Mathématiques, Technologie, Français, Histoire géographie, Documentation, EPS, Education civique,...) de la 6e à la 3e.
    Le guide pédagogique et le cédérom

    + de détails

     

     

     

    Cahier de l'élève - Entrée par compétences- Collège

    Cahier de l'élève -Entrée par compétencesCe cahier d'activités est destiné à aider les équipes enseignantes à valider les compétences duB2i Collège* de laà la 3°.

    Pour les cinq domaines du B2i*, les compétences sont présentées dans une double page qui comporte 3 rubriques :

    Je dois savoir ; Je m’entraîne ; Je valide mes compétences

    Le guide pédagogique et le cédérom

     

    + de détails

     

     

     

     

     

     

    Mettre en ligne une application libre "Cahier de texte"

    collegelycee

    Cahier de textes permet la saisie en ligne du cahier de textes pour un ou plusieurs enseignants d’un établissement scolaire depuis n’importe quel poste du réseau établissement ou de leur domicile. L’élève peut consulter le cahier sur le réseau établissement ou depuis son domicile s’il dispose d’une connexion Internet.

    ent_cahierdetextev1

     

    Classe Tice

    Les Tices au service des apprentissages et du B2i