La formation à distance, aussi appelée e-learning, a considérablement évolué au cours des dernières années et est devenue une solution de plus en plus populaire pour former des individus. La classe virtuelle est une forme spécifique de formation à distance où les enseignants et les apprenants communiquent en temps réel via un système en ligne.

Accéléré par la crise du COVID-19, l’enseignement supérieur a investi massivement dans les outils de formations en ligne. L’enjeu pour les établissements était de garder les étudiants motivés dans leur cursus digital. Et il s’avère que les cours en ligne montrent une efficacité de 82 %, quand celle des cours en présentiel est de 84 % (Baromètre ISTF, 2022). D’après une étude 2022 du site de cours en ligne SkillScouter, les cours en ligne multiplieraient la mémorisation des notions abordées par 5, par rapport à un cours traditionnel.

En cette rentrée scolaire 2022, l’ancienne plateforme « Mes classes virtuelles » du CNED a fermé durant l’été. Le service de classes virtuelle est hébergé dorénavant sur la plateforme Apps-Education et est à disposition de la communauté éducative depuis juin 2022. Apps-Education devient donc le service de classes virtuelles de référence en cette rentrée.

Une classe virtuelle peut être définie comme un système de formation à distance où formateurs et élèves sont réunis grâce à une application leur permettant de se voir, de dialoguer, de s’écrire et d’échanger des documents.

Les classes virtuelles ont été mises en avant pendant la période de COVID-19 pour pallier notamment aux fermetures d’école et de classes.

L’application en ligne « Bouncy balls » propose un moyen amusant de surveiller le niveau sonore de votre classe.  Si vous disposez d’un ordinateur avec microphone relié à un projecteur ou autre TNI ou écran interactif, il est assez facile de montrer à vos élèves le niveau de bruit émis par la classe ou le groupe de travail.

Le principe est simple, les balles de l’écran rebondissent de plus en plus haut au fur et à mesure que le volume de la classe augmente. Cela donne aux élèves un indicateur visuel pour chacun fournisse un effort. Lorsque le niveau sonore est trop fort, des messages s’affichent sur l’écran (Silence, Chut…).

En cette rentrée 2021et avec la problématique de la crise sanitaire due au « Coronavirus - Covid-19 », le CNED met à disposition des enseignants et de leurs élèves un dispositif de classes virtuelles reconduit et simplifié. En effet, les professeurs et leurs élèves n’ont plus besoin de se créer un compte pour accéder au service en ligne et chaque professeur dispose d’un lien d’accès unique et personnel.

Dans la cadre de la continuité pédagogique, la plateforme du CNED propose aux élèves et à leurs enseignants un dispositif d'enseignement à distance : « Ma classe à la maison ». Cette plateforme pédagogique permet de travailler avec les élèves de l’école primaire, du collège et du lycée.

Avant de présenter cet outil, il est nécessaire de rappeler que la création des classes virtuelles est réservée aux membres de l’Education nationale. En effet, pour créer un compte enseignant ou chef d’établissement, il est nécessaire de s’inscrire avec son adresse professionnelle du type « [at].ac-academie.fr ».

Les fermetures d'écoles sont devenues une nouvelle réalité.  Toutes les institutions scolaires n'ont pas un plan pour assurer la poursuite de l'enseignement à distance. Cet enseignement devient la nouvelle norme, mais sans la technologie appropriée, c'est un énorme défi. Si vous êtes un de ces professeurs, nous pouvons vous aider à relever ce défi.  Nous le faisons depuis 35 ans et près de 10 000 écoles ont adopté la technologie SmartClass+ dans plus de 80 pays.

Durant la crise sanitaire due au « Coronavirus - Covid-19 », un grand nombre d’enseignants doivent travailler à distance et organiser des réunions, des formations ou des webinaires pour respecter le confinement imposé. En effet, les enseignants et personnels dont pour mission d'assurer la continuité pédagogique des enseignements et par conséquence prendre des décisions communes, se parler et travailler en équipe. La Visioconférence est l’outil idéal pour répondre à ce besoin.

Le CNED lance pour la 5^e édition du concours « Ma classe a du talent ! » en lien avec les dispositifs English for Schools et Deutsch für Schulen. Il s’adresse à toutes les classes et les enseignants d’école élémentaire et permet de promouvoir leurs créations numériques en anglais ou en allemand.

Avec la prédominance des réseaux sociaux, les jeux et les vidéos en ligne, les élèves d’aujourd’hui ont beaucoup plus de distractions en dehors des salles de classes. En effet, il est de plus en plus difficile de retenir l’attention des élèves en classe. Par conséquent, de nouvelles approches créatives sont nécessaires pour les aider à absorber et à mémoriser le contenu de leurs cours.

Le CNED lance pour la deuxième année le concours « Ma classe a du talent ! » en lien avec les dispositifs English for Schools et Deutsch für Schulen. Il s’adresse à toutes les classes et les enseignants d’école élémentaire et permet de promouvoir leurs créations numériques en anglais ou en allemand.

Le CNED lance un nouveau concours « Ma classe a du talent ! » en lien avec les dispositifs English for Schools et Deutsch für Schulen. Il s’adresse à toutes les classes et les enseignants d’école élémentaire et permet de promouvoir leurs créations numériques en anglais ou en allemand.

L’un des défis dans l’intégration des technologies nomades est de rendre l’enseignant complètement opérationnel le plus rapidement possible. L'application Mimio Mobile apporte une réponse à cette problèmatique. Aprés que les élèves aient téléchargé l'application gratuite sur leurs Ipad ou tablettes Android, l’enseignant installe une license sur son poste et ensuite déverrouille les fonctions pour tous les appareils mobiles de sa classe. La connexion des tablettes élèves se fait par le processus "QR Connect"  via un code affiché par le professeur puis pointé par les élèves.

AlgoBox est un logiciel libre, multi-plateforme et gratuit d'aide à l'élaboration et à l'exécution d'algorithmes dans l'esprit des nouveau programmes de technologie au collège et deu lycée en seconde en mathématiques.  Le code de l'algorithme est construit à partir d'un mini-langage algorithmique ("pseudo-code") qui se veut simple à comprendre et à utiliser. Mis à part les fonctions mathématiques, les instructions sont en français.

L'EU-OSHA aide les enseignants à parler de la sécurité et de la santé en classe

L'Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail (EU-OSHA), en collaboration avec le consortium Napo, présente un nouveau projet passionnant visant à communiquer des informations de base relatives à la santé et à la sécurité à des enfants d'école primaire. L'initiative «Napo pour les enseignants» met à la disposition des enseignants une série d'aides éducatives en ligne. Destinées à des enfants âgés de 7 à 11 ans, les ressources sont basées sur le personnage de films d'animation Napo, qui aide l'EU-OSHA à diffuser le message de la sécurité et de la santé sur le lieu de travail de façon agréable et sympathique.

Le site académique de la Guadeloupe (inspection de Bouillante) propose un ensemble d'activités (incluant les fiches élèves) de niveau cycle 3 permettant de valider toutes les compétences du B2I.

Classrrom Architect : dessiner le plan de sa classe en ligne

La rentée approche à grand pas, Architect Classroom est un service en ligne gratuit (en anglais) qui vous permet de dessiner le plan de votre classe. On peut y définir la dimension des classes, les couleurs des murs, le type de mobilier et de revêtements de sol, la quantité de lumière, et les rangements...