Orme 2.17 : Numérique et savoirs : s’approprier, scénariser et co-construire »

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orme217 logoLes rencontres de l'Orme 2.17, organisées par la Direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur de Réseau Canopé se tiendront les 31 mai et 1er juin 2017 au palais des congrès de MarseilleAprès une édition 2016 très réussie, les professionnels du numérique pour l’éducation et la culture vous donnent rendez-vous aux Rencontres de l’Orme 2.17, pour échanger sur le marché actuel, découvrir les nouveaux contenus et services, les usages innovants, et réfléchir ensemble à l’éducation numérique de demain. Avec 1500 visiteurs attendus, deux jours de conférences, ateliers et tables-rondes, et de nombreuses démonstrations en présence d’élèves, l’édition 2017 s’annonce prometteuse autour de la thématique « Numérique et savoirs : s’approprier, scénariser et co-construire ».

Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) - cycles 3 et 4

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plannumeriqueDans le cadre du plan numérique pour l'École et de la mise en œuvre de la réforme des programmes de 2016, des banques de ressources numériques éducatives (BRNE) sont gratuitement mises à disposition des enseignants et des élèves du CM1 à la 3 ème et sont organisées par cycles d'apprentissage. Ces contenus et services associés couvrent les cycles 3 et 4 pour cinq enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand).

Les besoins et l’offre de formation aux métiers du numérique

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codeComme le montre le rapport du Ministère de l'économie de l'industrie et du numérique de février 2016, les besoins et l’offre de formation aux métiers du numérique montrent des tensions qui existent dans ce secteur de recrutement. La digitalisation de l’économie, qui fait entrer notre société dans l’ère du numérique, est la dernière étape d’une transformation économique et sociale engagée depuis plusieurs décennies. L’effet est divers et complexe. Au classique effet d’automatisation visant à une augmentation de la productivité des facteurs de production, s’ajoutent l’effet de la dématérialisation qui se substitue aux réseaux physiques et bouleverse les modèles d’affaire traditionnels.

Europe numérique : la France 16° sur 28 états membres

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numerique instructionsSelon le Rapport sur l'état d'avancement de l'Europe numérique et « L’édition 2016 de l’Indice relatif à l’économie et à la société numériques élaboré par la Commission européenne démontre que la France chute à la 16ème place sur 28 pays en matière de connexion Internet ; moins quatre places par rapport à 2015 ! Comme le précise le rapport, seuls 45 % des ménages français ont actuellement accès au haut débit rapide.

 

Certification des compétences numériques : Projet de cadre de référence

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certificateLe Ministère de l’Education Nationale prépare un projet de nouveau cadre de certification des compétences numériques qui va se substituer au B2iet probablement pour les quatre niveaux (école, collège, lycée et Enseignement Supérieur).

Le Plan numérique pour l'éducationlancé en mai 2015 renforce la place du numérique au sein du système éducatif en dotant les jeunes de moyens d'apprentissage innovants tout en les responsabilisant dans l'usage des services, ressources et outils numériques. Une période de consultation du cadre de référence et des documents d'accompagnement est mise en place dans un panel d'écoles et de collèges entre février et avril 2017.

Transformation numérique de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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transformation numerique ESR logoÀ l’occasion de la clôture du cycle d’ateliers #TransfoNumESR du mercredi 14 décembre au Muséum d’Histoire naturelle, Thierry Mandon, Secrétaire d’État chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (ESR), a salué la réussite de la démarche de co-construction portée par le CNNumet le Ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche pour mettre en cohérence différentes actions pour que le numérique soit le levier d’une transformation globale à l’échelle d’un établissement ou d’un site.

Ce référentiel peut ainsi servir différents usages en fonction de l’identité et de la situation de chaque acteur. Il a vocation en priorité à aider les établissements à élaborer, consolider, adapter leur scénario singulier de stratégie numérique en s’appuyant sur un cadre commun. Le référentiel est conçu comme un outil évolutif et appropriable par tous les acteurs de l’Enseignement supérieur et de la recherche.

Les Talents du Numérique : Les formations des métiers de l'informatique

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talentsdunumerique logoLes talents du Numérique est un site d’information sur les métiers et les formations informatiques pour les étudiants et professionnels qui participent à la création du monde numérique de demain. Initié par le Syntec Numérique, le site propose des rubriques pour s'informer, s'orienter, monter son projet, accéder à la liste des métiers quelque soit son profil : collégiens, lycééens, adepte du numérique ou parents d'élèves
Avec 6 % du PIB, et une part de 20 à 25 % dans la croissance économique française selon le Syntec Numérique, l’activité numérique s’est depuis longtemps imposée comme un domaine de premier plan dans le paysage économique national. Le numérique est présent partout dans notre société.

PIX : un projet public de plateforme en ligne d'évaluation de certification des compétences numériques

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pixLe ministère de l'Éducation nationale vient d'annoncer la création d'une plateforme pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques. Cette plateforme nommée PIX est un projet public en ligne d’évaluation et de certification des compétences numériques (en version Béta). Le service sera accessible gratuitement et ouvert à tous les francophones : collégiens (à partir de la 4e) et lycéens, étudiants, professionnels de tous secteurs, citoyens.

Top départ pour le concours « Découvrez les métiers du numérique »

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onisep logoL’Onisep organise, en partenariat avec le FAFIEC mandaté par Syntec Numérique, le jeu-concours destiné intitulé « Découvrez les métiers du numérique ».Ce concours, destiné aux classes de 4e, de 3e et de lycée, a pour objectif, outre la connaissance des métiers du numérique, de faire prendre conscience aux adolescents/es des opportunités d’emplois et de carrières dans ce domaine d’activités.

C2i : Un nouveau site sur les compétences numériques

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logo c2iLe Ministère de l'Education Nationale vient de mettre à jour son site dédié au C2i. Le portail est accessible selon 3 profils : Etudiant, Enseignant ou Employeur. On y retrouve des informations sur la formation aux compétences numériques et le C2i : les centres certificateurs, les modalités de certifications, des ressources de formations…

 

Orme 2.16 : « Innover pour éduquer, éduquer dans un monde qui innove ? »

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Orme2.16Les rencontres de l'Orme 2.16, organisées par la Direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur de Réseau Canopé se tiendront les 8 et 9 juin 2016 au palais des congrès de MarseilleAprès une édition 2015 très réussie, les professionnels du numérique pour l’éducation et la culture vous donnent rendez-vous aux Rencontres de l’Orme 2.16, pour échanger sur le marché actuel, découvrir les nouveaux contenus et services, les usages innovants, et réfléchir ensemble à l’éducation numérique de demain. Avec 1500 visiteurs attendus, deux jours de conférences, ateliers et tables-rondes, et de nombreuses démonstrations en présence d’élèves, l’édition 2016 s’annonce prometteuse. 

Le ministère de l'Éducation présente son nouveau site dédié au plan numérique

plannumeriqueLe ministère de l'Éducation Nationale a présenté le 21 avril dernier son nouveau site d'informations sur les grandes étapes de la mise en oeuvre du plan numérique. Annoncé le 7 mai 2015, le plan numérique est déployé progressivement depuis la rentrée 2015 pour que la jeunesse soit de plain-pied dans le monde numérique. 1 256 écoles et 1 510 collèges au moins seront équipés en tablettes à la rentrée 2016. C’est près d’un quart des collèges qui rejoignent donc le plan numérique. Plus de 175 000 élèves seront dotés de tablettes numériques, cofinancées par l’État et par les collectivités territoriales.

Eduscol : Apprendre avec le jeu numérique

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apprendreaveclenumLe portail « Apprendre avec le jeu numérique » s'inscrit comme une nouvelle brique du service public du numérique éducatif. Centré sur une thématique susceptible d'embrasser une pluralité d'enseignements, il apporte un éclairage sur l'exploitation pédagogique du jeu numérique quelle qu'en soit la forme. Il participe à la généralisation du numérique dans les apprentissages.

Rapport du Conseil national du numérique (CNNum) : Travail, Emploi, Numérique, les nouvelles trajectoires »

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logo cnnLe Conseil a été saisi en décembre 2014 par le Ministère du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social pour formuler ses propositions sur trois problématiques principales : - quels nouveaux métiers, quelles nouvelles compétences et comment conduire la transformation numérique des entreprises ? - quelles sont les pratiques numériques des services publics de l’emploi dans le monde ? - comment l’automatisation et la numérisation des activités agissent-elles sur le travail et ses conditions ?

Résultats du concours « Découvrez les métiers du numérique »

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onisep logoLes gagnants du concours «Découvrez les métiers du numérique» vont recevoir leurs prix. Ce concours, organisé par l’Onisep et la Fédération Syntec, mandatée par Syntec Numérique, a pour objectif de faire connaître les opportunités d’emplois aux élèves et de sensibiliser les filles aux métiers du numérique. Les cérémonies se tiendront entre le 10 et le 17 décembre 2015 dans les établissements scolaires.

Contribuez au projet de loi pour une République numérique

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virtualUne consultation en ligne inédite ouverte dès samedi 26 septembre : Pour la première fois, un texte législatif gouvernemental est soumis à une discussion publique ouverte et interactive en ligne, avant son envoi au conseil d’Etat et son adoption en conseil des ministres. La consultation, d’une durée de trois semaines, permettra à chacun de contribuer au texte législatif pour l’enrichir et le perfectionner. Les participants pourront émettre un avis sur les différents articles du texte et faire des propositions de modifications, qui seront elles-même soumises à l’avis des internautes.

Coopérer 2.0 : (R)évolution numérique et pédagogie

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OCCELa Fédération Nationale de l’Office Central de la Coopération à l’Ecole (OCCE) organise son Université d’Eté, du 7 au 9 juillet 2015, à Chaumont, sur le thème « Coopérer 2.0 : (R)évolution numérique et pédagogie ». L’usage des outils numériques va engendrer une révolution dans notre conception actuelle de l’école. Une nouvelle pédagogie voit le jour, modifiant le rapport au savoir des élèves, les modalités d’apprentissage, la posture des enseignants et projetant la classe « hors les murs ».

Autant d’enjeux que l’Université d’Eté de l’OCCE se propose d’aborder avec l’éclairage et l’analyse de nombreux spécialistes.

 

Le projet de programme "Informatique et création numérique" en seconde

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CSP logo 352405.4Dans le cadre du développement du numérique au lycée, un projet de programme pour le nouvel enseignement d’exploration « Informatique et création numérique » en seconde vient d’être publié par le conseil supérieur des programmes (CSP). Les enseignants trouveront à travers les différents modules proposés des pistes pédagogiques qui pourront intéressés leurs élèves.

Le nouveau plan numérique pour le collège - 4 points clés

tablettes collegeAnnoncé depuis des mois, le plan numérique a été présenté le jeudi 7 mai 2015 par le Président de la République. Il prévoit un milliard d'euros d'investissements pour l'État en 3 ans pour soutenir les efforts des collectivités locales et s’articule autour des 4 points suivants : la formation du personnel, la production de ressources pédagogiques, l’équipement matériel et une généralisation de l'apprentissage du codage.

 

Restitution de la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation

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ecole numeriqueLa Journée de restitution des résultats de la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation s'est tenue le jeudi 7 mai 2015 à la Maison de la chimie en présence du président de la République et de la ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Une grande concertation nationale sur le numérique pour l'éducation s'est déroulée entre le 20 janvier et le 9 mars 2015.

Orme 2.15 : « Enseigner l'informatique, éduquer au numérique ? »

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orme2 15 logoLe salon Orme 2.15, organisé par le CRDP de l’académie d’Aix-Marseille et son Observatoire des ressources multimédias en éducation se tiendra les 20 et 21 mai 2015 au palais des congrès de MarseilleAprès une édition 2014 très réussie, les professionnels du numérique pour l’éducation et la culture vous donnent rendez-vous aux Rencontres de l’Orme 2.15, pour échanger sur le marché actuel, découvrir les nouveaux contenus et services, les usages innovants, et réfléchir ensemble à l’éducation de demain. Avec près de 1 500 visiteurs attendus, deux jours de conférences, ateliers et tables-rondes, et de nombreuses démonstrations en présence d’élèves, l’édition 2015 s’annonce prometteuse. 

Pixees : des ressources pour les sciences du numérique

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pixees logoL'INRIA et ces partenaires la SIF et Pasc@line proposent le portail pixees.fr qui rassemble des ressources clé en main (sciences du numérique) pour le primaire et le secondaire et vous permet également d’échanger. L'idée est de  partager une culture scientifique du numérique, valeur ô combien défendue par tice-education.fr

Bien gérer sa présence numérique avec les didacticiels de l'ISOC

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isoc logoL'ISOC (L’Internet Society est une organisation globale motivée par une cause et gouvernée par un Comité consultatif de personnalités diverses totalement dévouées à s’assurer qu’Internet reste ouvert, transparent et défini par vous.) met en ligne un ensemble de 9 tutoriels vidéos consacrés aux différents enjeux liés aux traces numériques, notamment les avantages et les inconvénients, l'économie des empreintes numériques, la protection de la vie privée, l'origine des empreintes ainsi que leur maîtrise, les dynamiques à l'œuvre, sans oublier l'impact de la législation en la matière.

Ecrans Tactiles et TNI -TBI

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tactile logoOn entend par TNI (tableau numérique interactif) ou TBI (tableau blanc interactif) tout « dispositif matériel et logiciel permettant de contrôler un ordinateur directement depuis la surface de projection ». Un écran tactile est un périphérique informatique qui combine les fonctionnalités d'affichage d'un écran (moniteur) et celles d'un dispositif de pointage, comme la souris ou le pavé tactile mais aussi avec un stylet optique. Les écrans tactiles sont utilisés, par exemple, pour les PDA, les GPS, les lecteurs MP3, les smartphones, les tablettes, des consoles de jeux portables, les billeteries automatiques, les DAB, les caisses automatiques, certains ordinateurs, et bien sûr les tableaux interactifs.

Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation

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ecole numeriqueLa Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation se déroule du 20 janvier au 9 mars 2015. Votre participation permettra d'éclairer les décisions et les choix politiques en matière de numérique éducatif, de répondre de manière plus adaptée et plus juste aux préoccupations et aux besoins de chacun d'entre vous et de construire ensemble des solutions concrètes pour répondre aux défis majeurs que l'École rencontre aujourd'hui : la réduction des inégalités, scolaires ou sociales ; la lutte contre le décrochage et la démotivation ; le décloisonnement et l'ouverture de l'École sur le monde, sur son territoire et sur son époque.

TNI : des intérêts pédagogiques et une meilleure motivation des élèves

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activboard300 20090625112013Le tableau numérique interactif (appelé aussi TBI, tableau blanc interactif) se présente sous la forme d’un tableau blanc classique, mais il fonctionne en association avec un ordinateur et un vidéoprojecteur pour proposer une multitude de fonctionnalités. Il se définit surtout par les usages qu’il autorise et qui le rendent bien plus novateur que ne le serait la simple association d’un tableau blanc et d’un vidéoprojecteur.

Credoc : la diffusion des technologies de l’information dans la société française

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Credoc 11 enqueteLe CREDOC a publié en novembre 2014 les résultats de son enquête annuelle : La diffusion des technologies de l'information et de la communication dans la société française, pour le compte de L'Autorité de régulation des communications électroniques et des postes (ARCEP) et le Conseil général de l'économie, de l'industrie, de l'énergie et des technologies (CGE). Échantillon représentatif de la population française de 12 ans et plus : 2220 personnes ont été interrogées en face-à-face àleur domicile.

Ambition numérique : concertation nationale sur le numérique

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ambition numeriqueDepuis près d’un mois, le Conseil national du numérique (CNNum) anime une concertation nationale sur le numérique. Saisi par le Premier ministre en septembre 2014, le Conseil a mis en place une plateforme contributive, sur contribuez.cnnumerique.fr . Elle permet la participation de chaque citoyen et de l’ensemble des acteurs de l’écosystème numérique. L’objectif sera de proposer au gouvernement des actions à mettre en oeuvre aux niveaux national, européen et international (projets de lois, actions stratégiques, etc.).

Découvrez les métiers du numérique", un concours organisé par l'Onisep et le Syntec Numérique

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onisep logoL’Onisep et la Fédération Syntec, mandatée par Syntec Numérique, lancent le concours « Découvrez les métiers du numérique », destiné aux classes de collège (4e, 3e) et de lycée. Outre la connaissance des métiers du numérique, ce concours a pour objectif de faire prendre conscience aux élèves des opportunités d’emplois et de carrières dans ce secteur d’activités. Les gagnants remporteront un séjour à Paris.

Bientôt un nouveau bac "humanités numériques" ?

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logo-cnnLe Conseil national du numérique (CNNum) rend public son rapport sur l'éducation. Il s'agit de guider le gouvernement dans sa réforme du numérique à l'école. Parmi les propositions pour "inventer l'école du XXIe siècle", on distingue deux grandes nouveautés : Créer un bac « humanités informatiques - HN» et Intégrer des cours d'informatique dès la troisième...

Enquête PROFETIC 2014

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eduscol 189832 195260Lancée en 2011, l'enquête nationale PROFETIC a pour objectif de connaître les pratiques des enseignants en matière d'utilisation du numérique et de disposer d'informations concrètes favorisant le dialogue avec les collectivités territoriales. 49% des enseignants sondés en 2014 (enquête réalisée auprès de 5 000 enseignants du second degré) sont convaincus des atouts du numérique dans l'éducation contre 39% en 2012...

Utilisation des Tableaux Numériques Interactifs (TNI) et des tablettes tactiles à l'école

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activboard300 20090625112013Au moment ou le ministère de l'Education accentue sa stratégie pour le numérique à l’École, ou en est-on sur l'utilisation des TNI et autres tablettes en classe ? L'arrivée de tableaux numériques interactifs et des tablettes tactiles dans les établissements amène beaucoup d'enseignants à se demander comment ces outils leurs permettront de produire des cours plus intéressants et créatifs, et donc de faire progresser les élèves !

 

Infographie : de l’analogique au numérique

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analogique numeriqueDans le cadre d'un cours de Création numérique (Master en Architecture de l'Information de l'ENS de Lyon), Chloé Manceau a réalisé une infographie représentant les caractéristiques des deux signaux "analogique" et "numérique", leur visualisation et quelques dates importantes. On peut y voir la différence entre un signal analogique et numérique, leurs avantages et inconvénients ou l'explication de termes comme CAN/ADC ou CNA/DAC... Vous allez également pouvoir découvrir qu’il n’est pas si simple de convertir les signaux l’un vers l’autre et qu’il est nécessaire d’effectuer plusieurs processus.

 

Innovation numérique : canaliser le « zapping » des élèves, optimiser le temps des enseignants

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Elèves avec les TICE : comment canaliser les comportements « zappeurs » ?

En mode vidéo-projeté en classe, c'est bien connu : les TICE stimulent l'attention et motivent les élèves. Les recherches montrent toutefois que c'est en faisant manipuler les élèves eux-mêmes qu'ils acquièrent l'expérience la plus enrichie grâce aux TICE, en complément des manuels et du papier-crayon.

Réflexes très répandus quand les élèves ont la main et le contrôle sur la souris ou la tablette : le zapping, cette tendance à cliquer partout « pour essayer » avant de réfléchir.

2ème édition du baromètre Inria TNS-Sofres sur les Français et le numérique

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vignette-barometre-inria bleu260x190 vignetteInria publie la 2ème édition du baromètre Inria TNS-Sofres sur les Français et le numérique. 1145 personnes de 14 ans et plus ont été interrogées en face à face, dans toute la France, entre les 28 novembre et 2 décembre 2013. Les résultats montrent une accélération dans l'appropriation des usages, mais aussi une prise de conscience des responsabilités qui vont de pair. Les Français ont mûri : ils se rendent compte que les potentialités offertes par le numérique peuvent devenir des pouvoirs et des leviers d'action, de création de valeur. Ils ont plus d'appétit pour de la formation, de l'accompagnement, de l'éducation au numérique.

Passinformatique : Les formations et métiers de l'informatique

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logo passinformatiqueAujourd'hui, l’informatique fait partie de notre environnement ! En effet, notre vie quotidienne est rythmée par l’utilisation de services informatiques et d’objets connectés comme les téléphones portables, les smartphones, les gestion des mèl, l’utilisation d’applications en 3G, la pratique quotidienne d’internet, de suites bureautiques, la préparation d’exposés, de cours, le partage de documents dans le Cloud, les réseaux sociaux comme (Google +, Facebook, Twitter etc…) , les achats en ligne, les jeux…

L'éducation nationale se dote d'une Direction du numérique pour l'éducation (DNE)

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faireentrer logoDans le cadre de la réorganisation de ses services, le ministère de l'éducation nationale crée une "direction du numérique pour l'éducation" (DNE). Cette création correspond à la volonté forte du ministre de l'éducation nationale de faire du numérique un enjeu majeur pour l'école et la réussite des élèves. Élément clé de la refondation de l'École, la diffusion des usages du numérique dans l'enseignement constitue un puissant levier de modernisation, d'innovation pédagogique et de démocratisation du système scolaire. Elle est également un formidable outil d'inclusion des enfants en situation de handicap.

L'éducation à Internet, grande cause nationale pour 2014 ?

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numerique2014La Cnil a déposé une candidature pour que l'éducation à Internet devienne la grande cause nationale pour 2014.  Le collectif Educnum composé de plus de 50 organismes(organismes issus du monde de l’éducation, de la société civile, de l’économie numérique, ainsi que d’institutions nationales et internationales) la soutient. L’éducation au numérique consiste à diffuser, auprès de tous les publics, notamment les plus éloignés ou néophytes, une véritable « culture générale du numérique », permettant à chacun de disposer des clés de compréhension de cet univers, aussi bien en termes scientifiques, informatiques, juridiques, mais aussi économiques, sociaux ou encore éthiques.

Lancement du portail : éduthèque

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ÉduThèque est un portail d’accès gratuit à des ressources pédagogiques numériques libres de droit des établissements publics, culturels et scientifiques, à destination des enseignants du premier et du second degré.
ÉduThèque est un portail d’accès gratuit à des ressources pédagogiques numériques libres de droit des établissements publics, culturels et scientifiques, à destination des enseignants du premier et du second degré. -

edutheque logoLe portail éduThèque est un portail d’accès gratuit à des ressources pédagogiques numériques libres de droit à destination des enseignants du premier et du second degré. Il fournit gratuitement sur abonnement aux enseignants une offre de ressources numériques pédagogiques s'appuyant sur les références d'établissements publics à caractère culturel et scientifique avec lesquels le ministère de l'éducation nationale a conclu un partenariat. Ce sont près d'une quinzaine d'établissements qui ont d'ores et déjà rejoint le service en donnant accès à une partie de leurs ressources en ligne...

Rapport « Citoyens d’une société numérique »

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rapport Apercu-509x350Le Conseil National du Numérique (CNNum) a remis ses conclusions sur l’inclusion numérique à Fleur PELLERIN, ministre déléguée chargée des Petites et moyennes entreprises, de l’Innovation et de l’Économie numérique, le mardi 26 novembre lors des journées de l’AVICCA.

 

 

Internet responsable

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httpAfin d'accompagner les enseignants et les élèves dans les nouveaux usages de l'internet, le ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative propose un site fournissant un point d'entrée unique vers des ressources destinées à favoriser la maîtrise et l'usage responsable des réseaux et des services numériques.

Concours Onisep 4°- 3° : Découvrir les métiers du numérique

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onisep logo Le concours " Découvrez les métiers de l’informatique et validez le B2I "organisé chaque année par l'Onisep et le Syntec propose de nombreux lots pour les classes de 4e et 3e de collège.
Ce concours propose aux élèves de découvrir concrètement les métiers du numérique, il contribue au parcours de découverte des métiers et des formations au collège. Chaque classe participant au concours produira et enverra, un « support numérique » qui décrira un métier de l’informatique dans son contexte, si possible dans un secteur d’activité en lien avec les enseignements disciplinaires.

Séminaire gouvernemental sur le numérique

toutpublic Séminaire gouvernemental sur le numérique

reseaux

Le Gouvernement a dévoilé à l’issue du séminaire gouvernemental sur le numériquesa feuille de route en proposant 18 mesures clésautour de trois axes forts : une action résolue pour la jeunesse, une économie plus compétitive, des valeurs préservées et renforcées...

 

Les TICE, c'est quoi ?

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01010101De nombreux visiteurs, parents se demandent que veut bien dire le sigle TICE. Donc si vous n'êtes pas un familier de ce sigle voici quelques explications. Les TICE représentent les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement. Elles recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement). Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage (source Wikipédia). Aujourd'hui ce sigle est remplacé par l'école numérique. 

2013 - L'Ecole dans l'ère du numérique et vous ?

toutpublic 2013 - L'Ecole dans l'ère du numérique et vous ?

module1Le CDDP de l'Oise propose 3 modules afin d'évaluer et d'aidez les profeseurs à acquérir des compétences TICE pour la pratique en classe. N'hésitez pas à découvrir, commenter, critiquer, contribuer, diffuser, partager...

 

 

 

 

Faire entrer l'école dans l'ère du numérique

toutpublic

faireentrer logoVincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, et Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique, ont présentés la stratégie pour le numérique à l’École lors de la conférence du Jeudi 13 décembre 2012. Transmettre des savoirs à des enfants qui évoluent depuis leur naissance dans une société irriguée par le numérique et donner à chacun les clés pour réussir dans sa vie personnelle, sociale et professionnelle future nécessitent en effet de repenser en profondeur notre manière d’apprendre et d’enseigner ainsi que le contenu des enseignements...

"Azad et Laura numérique" : La première méthode de lecture 100% numérique

ecole "Azad et Laura numérique" : La première méthode de lecture 100% numérique

azad logo"Azad et Laura numérique" est la première méthode de lecture 100% numérique, destinée à être utilisée sur un ordinateur, une tablette ou un tableau numérique interactif. Réalisée dans le cadre du service public, elle est entièrement gratuite et libre de droits. L'origine du projet « Azad et Laura numérique » est le fruit d'un partenariat entre la Délégation Interministérielle à l'Education Numérique en Afrique (DIENA), le Réseau Education Pour Tous en Afrique (REPTA) et le Vice-rectorat de Mayotte.