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Auteurs : pourquoi ne pas publier, imprimer son oeuvre soi même ?
Alors que la TVA sur le livre numérique devrait probablement passer à 20% en 2015 (laissant les livres physiques seuls titulaires d’une TVA à 5,5 %), une étude récente de l’IFOP menée par HADOPI montre que le livre numérique séduit peu les Français sauf s'il est gratuit… Le livre numérique prospère sur les marchés anglo-saxons mais a du mal à s'imposer en France, en raison principalement d’un encadrement des tarifs du livre et de l'excellent réseau de librairies. Près d'un Français sur cinq (18%) a déjà lu un livre numérique, selon le dernier Baromètre SOFIA/SNE/SGDL sur les usages du livre numérique. Un chiffre en progression mais qui reste faible compte tenu du fort taux d'équipement en tablettes, smartphones et liseuses.
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Lectures et lecteurs numériques : perspectives des derniers sites
Depuis la sortie de l’IPad, la question de la pratique de la lecture numérique se pose de plus en plus, alors que beaucoup d’utilisateurs de supports numériques envisagent de lire toujours plus digitalement. Mais, la question du livre numérique soulève de nombreuses questions, tant au niveau des usages que des contenus.
Quels lecteurs ? Quels producteurs de contenus ?
Les livres numériques sont autant un outil qu’un contenu à proprement parlé comme le Kindle, parce qu’ils offrent des outils et des ouvrages ciblés et très peu grand public. Si les éditeurs classiques ne se lancent pas encore massivement dans cette niche, les bloggeurs et autres propriétaires de site, ou encore les spécialistes de la communication et du marketing sont déjà très présents sur ce créneau.
Ces professionnels , ou encore ceux issus des milieux de l’art ou tous les organismes ayant une existence sur le web plus forte que dans les médias traditionnels produisent des e-book qui rencontrent leur public dans les propriétaires précoces de livres numériques.
Autant dire que ces créateurs de contenus et lecteurs représentent une minorité. Mais pour autant, le livre numérique propose des développements plus qu’attrayants pour les TICE et l’enseignement.