Manuels numériques - Applications pédagogiques
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Texas Instruments propose une plateforme numérique gratuite dédiée à l’enseignement et à l’apprentissage des maths et des sciences, MaClasseTI.fr. Accessible entre autres par l’ENT, elle complète l’écosystème autour des calculatrices graphiques et des outils de programmation Python de la marque.
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Le ministère de l’Éducation nationale propose, dans le cadre d’une commande publique, « Domino » une solution numérique complète et innovante pour les enseignants en cycle 2. Domino est une plateforme éducative en ligne qui fournit des ressources aux enseignants et aux élèves. Les ressources disponibles incluent des exercices, des vidéos, des podcasts et une bibliothèque de fiches professeur.
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RIDISI est un traitement de texte en ligne innovant porté par l’association Ridisi Diffusion. Ce programme est actuellement élaboré par 3 enseignants d’Ille-et-Vilaine qui exercent en territoire de vigilance de la politique de la ville à Saint Jacques de la Lande. Ce logiciel en ligne est destiné à tous les pédagogues qui enseignent la lecture ou qui souhaitent perfectionner leur apprentissage chez leurs élèves faibles lecteurs.
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Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez sortir des sentiers battus dans votre manière d’enseigner. Vous avez besoin « d’une bouffée d’air frais » dans vos pratiques mais ne savez pas comment faire ? eTwinning est peut-être la solution !
C’est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !
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La maison d’édition D-booker spécialisée dans les outils informatiques, avec une forte prédilection pour l'open-source et les logiciels libres propose 3 nouveaux ouvrages sur la technologie H5P, la programmation Python et la prise en main de la plateforme de E-learning Moodle.
D-booker est un éditeur qui favorise l'apprentissage autodidacte et le transfert de compétences, encourage et stimule l'expérience pratique, promeut des outils libres de qualité et rend accessible des outils « d'intérêt général ».
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Cartoprodig est un projet de Prodig, pôle de Recherche pour l’Organisation et la Diffusion de l’Information Géographique associant le CNRS et des universités qui propose une collection de plus de 400 cartes correspondant à plus de 60 indicateurs statistiques produits par une dizaine d’organismes.
L’application en ligne permet de consulter un réservoir de cartes classées par région, thème (Agriculture, Démographie, Développement, Économie, Éducation, Environnement, Santé) et par indicateur (environnement, émissions de CO2, utilisation de pesticides, PIB, forêts, décès par traumatisme etc.) et par année.
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GeoGebra est une application qui est devenue en quelques années un incontournable de l’enseignement des mathématiques au collège comme au lycée. Son utilisation est essentiellement formative. Mais qu’en est-il des possibilités de faire de GeoGebra un outil d’évaluation ?
Est-il possible d’intégrer cette application dans un test numérique que l’on pourrait proposer en ligne aux élèves ? Autrement dit : une évaluation digitale pourrait-elle implémenter des items GeoGebra ? L’enjeu est de taille car la bibliothèque d’activités qu’on peut consulter en ligne renferme plus d’un million d’items.
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Quand on débute dans l’enseignement, que l’on soit jeune titulaire ou enseignant contractuel nouvellement nommé, les outils numériques sont aujourd’hui incontournables pour les professeurs débutant dans l’exercice.
Que ce soit sur un plan administratif avec la mise à disposition des espaces numériques de travail (ENT) qui proposent un ensemble intégré de services numériques à tous les acteurs de la communauté éducative, ou les logiciels et services numériques utilisés dans la cadre pédagogique, il n’est pas toujours facile de s’y retrouver.
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Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez sortir des sentiers battus dans votre manière d’enseigner. Vous avez besoin « d’une bouffée d’air frais » dans vos pratiques mais ne savez pas comment faire ? eTwinning est peut-être la solution !
C’est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !
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C’est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !
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L’application en ligne « Bouncy balls » propose un moyen amusant de surveiller le niveau sonore de votre classe. Si vous disposez d’un ordinateur avec microphone relié à un projecteur ou autre TNI ou écran interactif, il est assez facile de montrer à vos élèves le niveau de bruit émis par la classe ou le groupe de travail.
Le principe est simple, les balles de l’écran rebondissent de plus en plus haut au fur et à mesure que le volume de la classe augmente. Cela donne aux élèves un indicateur visuel pour chacun fournisse un effort. Lorsque le niveau sonore est trop fort, des messages s’affichent sur l’écran (Silence, Chut…).
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