Aujourd'hui, pour un collégien, le smartphone est bien plus qu'un téléphone : c'est une extension de soi, une porte ouverte sur le monde et, surtout, le principal canal de socialisation. Instagram, TikTok, Snapchat... ces plateformes rythment le quotidien de nos élèves et de nos enfants. Cependant, derrière les filtres amusants et les "trends" virales se cache une réalité plus complexe : celle de la collecte massive de données personnelles et de l'exposition à des risques numériques (cyberharcèlement, usurpation d'identité, piratage).

Face à ces géants du numérique dont les interfaces sont conçues pour maximiser le partage d'informations, comment armer les jeunes générations ? C'est pour répondre à cette urgence que la CNIL (Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés) a lancé FantomApp. Plus qu'une simple application, c'est une boîte à outils pédagogique et pratique conçue spécifiquement pour aider les 10-15 ans à reprendre le contrôle de leur vie numérique.

En décembre 2025, le Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU) de l’université de Caen Normandie a publié un livre blanc consacré à l’intelligence artificielle générative (IAG) dans l'enseignement supérieur. Ce document de 134 pages conjugue un état de l’art de la recherche (définitions et enjeux) avec des retours d'expérience concrets et des témoignages d'enseignants.

Fruit d'un travail collectif, l'ouvrage propose des pistes pratiques pour intégrer ces modèles computationnels aux apprentissages. Dans une démarche de transparence, les auteurs signalent l'usage d'outils d'IAG pour la rédaction du document via les pictogrammes de l'APTE (UQAC). 

À l'ère du numérique, l'enjeu éducatif ne repose plus seulement sur l'accès à la technologie, mais sur la manière dont celle-ci libère le potentiel des élèves tout en simplifiant la gestion pour les établissements. L'iPad s'est imposé comme un catalyseur d'innovation pédagogique, transformant la salle de classe en un laboratoire de créativité et de collaboration.

Cependant, pour que la magie opère, l'outil doit être parfaitement intégré, sécurisé et maîtrisé. C'est ici qu'intervient Econocom. En associant la puissance de l'écosystème Apple à un accompagnement stratégique sur mesure, Econocom permet aux établissements scolaires de déployer des solutions numériques pérennes où la technique s'efface au profit de l'humain.

Dans un monde où l'écrit est omniprésent, l'accessibilité à la lecture reste un défi majeur pour un grand nombre d'élèves et de personnes. Pour les élèves et adultes dyslexiques, déchiffrer un texte non adapté peut rapidement devenir une source d'épuisement cognitif. C'est ici qu'intervient Dysfacile, une solution numérique innovante conçue pour briser la barrière du décodage.

Dysfacile est une application web gratuite et intuitive dont l'objectif est simple mais puissant : rendre n'importe quel texte accessible en quelques secondes.

Développée pour répondre aux besoins spécifiques des personnes souffrant de troubles "DYS" (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie visuo-spatiale), elle permet de transformer instantanément des documents standards en supports de lecture confortables. L'application ne modifie pas le fond du texte, mais agit sur la forme pour soulager l'effort de lecture.

Dans une ère technologique marquée par une consommation effrénée, la gestion des déchets électroniques est devenue un enjeu écologique majeur. Chaque année, des millions d'ordinateurs fonctionnels sont jetés simplement parce qu'ils ne supportent plus les dernières mises à jour de systèmes propriétaires. C'est ici qu'intervient le reconditionnement informatique.

Donner une seconde vie à un ordinateur reconditionné n'est pas seulement un geste écologique, c'est aussi un acte de solidarité sociale. Pour réussir cette mission, le choix du système d'exploitation est crucial. Parmi les nombreuses options disponibles, une distribution Linux se démarque par sa philosophie et son efficacité : Emmabuntüs. Conçue spécifiquement pour faciliter le réemploi et lutter contre la fracture numérique, cette distribution est le fer de lance de l'informatique solidaire.

Dans une économie numérique où la donnée est souvent qualifiée de "nouvel or noir", la capacité à comprendre, manipuler et partager des informations est devenue une compétence critique. Que vous soyez un décideur public, un développeur, un chercheur ou simplement un citoyen curieux, l'open data (données ouvertes) offre des opportunités immenses de transparence et d'innovation.

Pourtant, se former à ces concepts peut sembler complexe. C'est ici qu'intervient l'application éducative proposée par l'Union européenne sur le portail data.europa.eu. Avec son programme complet de 16 cours en ligne sur l'open data, cette ressource gratuite est une mine d'or pour quiconque souhaite monter en compétences.

   Fiches enseignants, quiz, infographies, BD. Nos ressources ont été co-construites avec le réseau Profs en Transition et sont adaptées au programme scolaire. Sensibilisez vos élèves à la préservation de l’environnement de façon ludique et adaptée à votre classe tout en abordant les notions du programme avec des contenus clés en main.

Les thématiques abordées : la préservation des ressources, le cycle de vie d’un emballage, les bienfaits du tri et du recyclage, la fin de vie des déchets, la gestion des déchets et la préservation des sols, la protection de la biodiversité, etc. 

Dans un monde où l’automatisation des interactions devient indispensable, la création de chatbots accessibles et personnalisables est plus importante que jamais. ChatMD s’impose comme une solution innovante, libre et gratuite, conçue pour permettre à chacun — enseignants, développeurs — de créer en quelques minutes un chatbot personnalisé sans compétences techniques avancées.
Reposant sur une logique simple et un format universel, ChatMD démocratise la création de chatbot et rend ces outils interactifs disponibles pour tous.

En tant qu’outil libre, il garantit transparence, flexibilité et indépendance vis-à-vis de solutions propriétaires. Et comme il est gratuit, il constitue une alternative idéale pour les projets à budget limité ou pour les utilisateurs qui souhaitent expérimenter sans contraintes.

Dans un contexte où la souveraineté numérique et la sécurisation des données deviennent des priorités absolues pour le secteur public, l’État français accélère sa mutation. Fini le temps où les agents publics devaient bricoler avec des solutions grand public non sécurisées (et souvent non conformes au RGPD) pour collaborer.

Découvrez LaSuite, l'espace de travail collaboratif interministériel conçu par la Direction interministérielle du numérique (DINUM). Quels sont les outils inclus ? Pourquoi est-ce une révolution pour les acteurs de l'éducation et de la fonction publique ? Décryptage de cet écosystème numérique souverain.

L'apprentissage du code à l'école a connu une véritable révolution ces dernières années, et au cœur de cette transformation se trouve un outil incontournable : Scratch. Si vous enseignez le numérique ou si vous utilisez la programmation comme levier pédagogique, vous connaissez sans doute déjà ce célèbre chat orange.

Cependant, pour les enseignants curieux, les formateurs TICE et les élèves qui ont soif de nouveauté, il existe un espace moins connu mais fascinant : Scratch Lab. Pourquoi et comment utiliser Scratch Lab pour dynamiser vos cours et initier vos élèves aux technologies de demain.

Créer des contenus pédagogiques interactifs de qualité peut rapidement devenir chronophage. Avec CARAMEL, application open source développée dans l’écosystème Éducation nationale, la création d’activités H5P pour Eléa Magistère devient plus simple, plus rapide et surtout… totalement sous votre contrôle.
Conçu pour accompagner les enseignants, formateurs et ingénieurs pédagogiques, CARAMEL fait le pont entre intelligence artificielle, simplicité d’usage et respect de la confidentialité.

À l’heure où le numérique transforme les pratiques pédagogiques, les enseignants cherchent des ressources fiables, opérationnelles et adaptées à leurs besoins. Édubase, la banque nationale de scénarios pédagogiques de la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE), répond parfaitement à cet impératif. Elle met à disposition des milliers de contenus testés et validés, pour inspirer, former et accompagner les professionnels de l’éducation.

 En maternelle, le suivi des apprentissages est une pierre angulaire de la réussite des élèves. Pour les enseignants, documenter les progrès individuels de chaque enfant, de la Toute Petite Section (TPS) à la Grande Section (GS), est une tâche chronophage mais indispensable. C'est là qu'intervient "Mon Livret de Maternelle", une application éducative libre conçue spécifiquement pour simplifier, personnaliser et optimiser ce processus crucial.

Créée par un enseignant, cette solution numérique permet aux enseignants de rédiger facilement le carnet de suivi des apprentissages (CSA), un document clé pour la communication avec les parents. Découvrez comment cet outil gratuit et respectueux des données personnelles transforme la manière de suivre les compétences acquises par les enfants en maternelle.

L’intégration de la technologie dans les salles de classe n'est plus une option, mais une nécessité pour préparer les élèves aux défis du XXIe siècle. Cependant, la mise en œuvre de l'éducation numérique peut souvent s'avérer complexe pour les enseignants. C'est là que les projets clés en main pour les élèves entrent en jeu, transformant l'innovation en une réalité simple et accessible.

Econocom proposent des solutions prêtes à l'emploi qui peuvent non seulement alléger la charge de travail des éducateurs, mais aussi propulser l'engagement et la réussite des apprenants.

Planète Énergies, en partenariat avec les Éditions Nathan, vous présente trois séries de séquences pédagogiques innovantes sur les énergies et le développement durable pour les cycles 3, 4 et le lycée. Ces séquences, conçues pour enrichir vos cours, couvrent des thèmes essentiels tels que les formes d’énergie, les ressources renouvelables et non renouvelables, et les comportements éco-responsables.

Le numérique éducatif a déjà fait la preuve de ses nombreux atouts : il permet la personnalisation de l’apprentissage, favorise sa ludification, encourage le partage, la mutualisation de ressources ou facilite l’évaluation formative. Pourtant, il semble encore nécessaire de répondre aux défis techniques, aux nouvelles questions pédagogiques voire aux conflits éthiques vécus par nombre de professionnels sur le terrain.

Educatech, lors de sa 29ème édition des 19, 20 & 21 novembre 2025, permettra à près de 15 000 participants et  de participantes de "Conjuguer les intelligences". Découvrez le programme officiel !