eTwinning est une initiative de la Commission européenne lancée en 2005 et intégrée au programme Erasmus+. Cette plateforme gratuite en ligne permet de collaborer avec des collègues de toute l'Europe sur des projets pédagogiques innovants. Avec plus de 46 pays participants, eTwinning offre une opportunité unique de créer des projets de classe enrichissants et de faire découvrir le monde à vos élèves. En participant à des projets collaboratifs, vos élèves peuvent développer des compétences clés telles que la communication, la collaboration, la créativité et la pensée critique. Ils apprennent à travailler en équipe, à résoudre des problèmes et à prendre des initiatives, des compétences essentielles pour leur réussite scolaire et professionnelle. Vous aussi, créez votre projet !

Une série de 6 vidéos témoignages de chefs d’établissements, enseignants, formateurs et expert technique qui répondent à toutes les questions que l’on se pose avant de se lancer dans un projet numérique au sein de son établissement

IOTA est une plateforme d’apprentissage du numérique entre pairs. Il s’agit d’un projet de classe collaboratif autour des 5 domaines de compétences du CRCN. Les élèves sont en interaction lors de chaque séance pour s’entraider et pour s’évaluer.

“C'est un outil très puissant et très efficace sur tous les plans. Les élèves apprennent en peer learning, ils collaborent et très vite, il existe une véritable cohésion autour d'un véritable partage des parcours et expériences d'apprentissage. Au niveau de l'égalité filles/garçons, les compétences numériques mettent tout le monde d'accord sur les échanges de pratiques. Et le plus extraordinaire, c'est la transférabilité immédiate des compétences dans les usages et utilisations du numérique scolaire et extra-scolaire, avec des élèves éducateurs de leurs parents, avec des élèves qui font preuve d'esprit critique dans leur quotidienneté numérique.” Emmanuelle Mendes, Directrice d’école à Lagord

   eTwinning est une initiative de la Commission européenne lancée en 2005, intégrée au programme Erasmus+. Cette plateforme en ligne gratuite est conçue pour permettre aux enseignants d'Europe de collaborer sur des projets pédagogiques innovants. Avec plus de 46 pays participants, eTwinning offre une opportunité unique de créer des projets de classe enrichissants et de favoriser l'internationalisation des cours.

  La plateforme PIX qui a pour objectif de certifier les compétences numériques au collège (classe de troisième) et au lycée (classe de terminale) est aujourd’hui le passage obligé de millions d’élèves. Les enseignants doivent donc préparer le mieux possibles leurs classes à la certification PIX.

Le réseau Canopé en association avec PIX propose des tutoriels vidéo, principalement ciblés sur les enseignants, d’une durée de 5 mn environ dans les 4 domaines (Pix en compte 5) : 

À l’heure où le numérique est omniprésent dans notre quotidien, l'inclusion numérique devient un enjeu majeur pour assurer l'égalité des chances et la sécurité de tous. C'est dans cette optique que l'Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) et Cybermalveillance.gouv.fr ont conjointement lancé la Mallette Cyber lors du récent salon NEC – Numérique en Commun[s]. Cet ensemble de ressources dédiées à la médiation numérique vise à protéger les publics les plus éloignés et à les accompagner vers une utilisation sécurisée et éclairée des outils numériques.

En entreprise, la formation et le développement des compétences des collaborateurs revêtent une obligation légale. Outre cet aspect, c’est aussi un pôle qui concentre de multiples avantages pour l’ensemble de l’organisation et des salariés. Comme d’autres, ce secteur sort profondément marqué de la transition numérique. Le digital bouleverse tout autant la manière d’animer une offre éducative que celle d’acquérir les savoirs. Découvrez comment cette mutation s’articule dans le domaine des apprentissages professionnels.

L’UNESCO a publié fin 2023 un rapport de 45 pages à propos de l’école à l’heure de l’intelligence artificielle avec des exemples venant de quelques pays. Depuis la révélation au grand public de ChatGPT à la fin de 2022, l'intelligence artificielle générative a ouvert de nouveaux débats, attirant l'attention de journalistes et de ministres de l'Éducation. La question fondamentale persiste : les innovations numériques sont-elles bénéfiques ou néfastes pour l'éducation ?

La réponse à cette interrogation complexe nécessite une analyse nuancée. Les évolutions technologiques sont inévitables, tout comme l'impact de l'imprimerie il y a six siècles a révolutionné la diffusion des connaissances. La radio, la télévision, les ordinateurs, Internet, et les réseaux sociaux ont ouvert de nouveaux horizons pédagogiques tout en suscitant des inquiétudes légitimes. Chaque bouleversement doit être scruté attentivement pour évaluer son impact sur les enseignants et les élèves.

 Le référentiel de rémunération pour les métiers de la filière numérique de l’ensemble des administrations d’État a été créé en 2019 et est mis à jour par la circulaire n°6434/SG du 3 janvier 2024. Ce référentiel définit des valeurs de salaires pour chaque métier et chaque niveau d’expérience, avec des fourchettes basses et hautes. Chaque fourchette haute est également un seuil en dessous duquel le contrôle budgétaire n’est plus nécessaire et la procédure ainsi simplifiée dans le cadre du recrutement et du renouvellement d’agents contractuels.

Dans le secteur de l’art numérique, l’utilisation d’une gamme dynamique d’outils est un impératif pour la création d’œuvres de qualité. Ces outils, non seulement catalyseurs de performances et de qualité, ouvrent également des portes sur un monde infini de possibilités artistiques dans le domaine du numérique. Ces instruments peuvent englober le matériel, comme les tablettes graphiques, stylets, ordinateurs, ainsi que des logiciels tels qu’Adobe et Corel. Ces applications sont essentielles pour s’épanouir lors d’un cours d’art numérique et elles améliorent le processus de création.

   Un projet eTwinning est un projet de collaboration entre enseignants et élèves de différents pays européens, qui utilisent divers outils numériques, dont la plateforme dédiée, pour apprendre à se connaitre, échanger, et travailler ensemble.

En impliquant les TICE dans la réalisation de projets eTwinning, les enseignants peuvent également innover dans leur manière d'enseigner. Ils peuvent intégrer des activités interactives, des ressources en ligne, des jeux éducatifs, des vidéos, des présentations multimédias, etc. Cela rend l'apprentissage plus motivant et plus attrayant pour les élèves, tout en développant leurs compétences numériques.

La Journée nationale NSI devient la Semaine du numérique et des sciences informatiques.Une quinzaine d’organisations du numérique, de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’orientation, lancent avec le soutien de trois ministères la semaine nationale « Numérique et Sciences Informatiques » qui aura lieu du 4 au 9 décembre 2023. Cette semaine se déclinera en plusieurs initiatives organisées localement par l’écosystème du numérique. L’écosystème numérique se mobilise pour valoriser les débouchés possibles (formations, métiers) dans le numérique et l’informatique, auprès des jeunes, du collège au lycée. En 2023, l'ensemble des organisations partenaires renouvellent l'expérience avec davantage d'ambition pour amplifier leur impact.

En partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Educ@tech Expo, le salon professionnel de l’innovation éducative(anciennement Educatech Educatice) se tiendra les 15, 16 et 17 novembre 2023à Paris - Porte de Versailles. Le salon propose une vision globale des solutions et innovations en matière d'Education numérique (TICE) ainsi que du matériel pour l’enseignement scientifique et technique. C’est un véritable carrefour de tous les acteurs de l’enseignement, éditeurs, constructeurs, collectivités territoriales et Éducation nationale, depuis la maternelle jusqu’au supérieur et à la formation continue.

Le projet IOTA (Informatique Ouverte à Tous les Apprenants), initié par l'association 42 et soutenu par le ministère de l'Éducation Nationale, s'adresse aux enseignants de CM1 et CM2. Son objectif premier est de promouvoir un enseignement numérique basé sur le principe de l'apprentissage entre pairs, également connu sous le nom de "peer-learning".

La plateforme IOTA a pour ambition de stimuler la curiosité et l'esprit critique des élèves tout en favorisant le développement de leur créativité. Elle propose une variété d'activitésdirectement en lien avec le programme du cycle 3. Au cours de l'année scolaire 2022-2023, plus de 100 classes de CM1 et CM2 ont eu l'opportunité de tester IOTA. Cette expérimentation se poursuivra à la rentrée 2023 avec la participation de 1000 écoles.

   Envie d’enseigner autrement ?Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez découvrir d’autres pratiques d’enseignement ? eTwinning propose une solution motivante et originale !

Cette plateforme européenne permet à une communauté d’enseignants européens de 44 pays de mener des projets collaboratifs à distance, avec l’aide d’outils numériques !

Le développement du numérique a apporté de nombreux avantages à notre société, mais il est également important de prendre en compte son impact sur l'environnement. Alors que nous devenons de plus en plus dépendants de la technologie, il est crucial de comprendre les conséquences de notre utilisation numérique sur la planète. L'impact environnemental du numérique n’est pas négligeable et il important de sensibiliser les élèves en leur proposant des solutions pour minimiser leur empreinte écologique. Le site gouvernemental « Longue vie aux objets » en relation avec l’ADEME regorge de ressources pour appréhender cette problématique avec des conseils sur le recyclage des appareils, l’indice de réparabilité, des outils de diagnostics en ligne, ou des informations sur « comment consommer autrement ? ».

La Grande École du Numérique (GEN) créée en 2015 par le gouvernement français en tant que groupement d'intérêt public (GIP) a pour principal objectif de répondre aux besoins croissants en compétences dans les métiers du numérique en France.

La GEN se concentre sur la formation et l'insertion sociale et professionnelle des personnes qui sont éloignées de l'emploi, notamment les jeunes sans qualification, les demandeurs d'emploi de longue durée et les personnes en reconversion professionnelle. L'initiative vise à démocratiser l'accès aux formations du numérique et à offrir des opportunités aux personnes qui ont des difficultés à intégrer le marché du travail.

Pix Parentalité Numérique est un nouveau dispositif développé par Pix et ses partenaires pour accompagner les parents dans l'acquisition des compétences numériquesessentielles. Dans un monde où le numérique joue un rôle important dans la vie des familles et dans la scolarité des élèves, il est essentiel pour les parents de rester connectés à la communauté éducative afin de suivre de près la scolarité de leurs enfants, de les aider dans leurs recherches et de les protéger des contenus violents et du cyberharcèlement.

Ce document, réalisé par la Direction du numérique pour l'éducation du ministère de l'Éducation Nationale (DNE), offre un état des lieux actualisé en avril 2023 sur les avancées de la recherche et les orientations préconisées par les institutions internationales concernant l'intelligence artificielle (IA) et son impact sur l'éducation. Il aborde la diversité des définitions et des approches de l'IA, les enjeux liés aux politiques publiques, les considérations éthiques, les domaines d'application, ainsi que les pistes de travail pour former et enseigner dans ce contexte évolutif.

Cette enquête sur la diffusion des technologies de l’information et de la communication dans la société française est publiée par le Conseil Général de l’Economie (CGE), l’Autorité de régulation des communications électroniques, des postes et de la distribution de la presse (Arcep) et l’Agence Nationale de la Cohésion des Territoires (ANCT).

Ce baromètre permet de mesurer l’adoption par les Français des équipements et étudier leurs pratiques numériques, de détecter les inégalités d’accès et de compétences qu’elles soient volontaires ou subies mais aussi de permettre à la puissance publique d’anticiper les grandes tendances et mettre en œuvre une politique favorisant l’appropriation du numérique par tous.

Le 18 avril 2023, dans le cadre de l'Année européenne des compétences , la Commission Européenne a adopté deux propositions visant à soutenir le développement des compétences numériques pour les citoyens européens. Les propositions traitent de l'absence d'une approche gouvernementale de l'éducation et de la formation numérique, ainsi que des difficultés à doter les citoyens des compétences numériques nécessaires.

  Ce site recense une multitude d’outils et d’applications numériques gratuits pour accompagner les processus d'enseignement et d'apprentissage en présentiel et à distance. Les applications sont conformes aux valeurs du logiciel libre et sont basées sur un modèle sans publicité.

Les outils sont faciles d’accès et peuvent être utilisés sans avoir l’obligation de créer un compte.  D’autres permettent la création de compte mais sans adresse mèl.

  Depuis janvier 2022, un dispositif d’expérimentation est en cours pour préparer la future mise en place de la certification des compétences numériques des enseignants Pix+ EDU.

L’objectif de cette phase pilote est d’ajuster les principes, modalités et épreuves de cette certification innovante et d’en préparer de manière collective sa généralisation à partir de la rentrée 2023.

Des expérimentations ont lieu un peu partout dans des académies pilotes avec, par exemple, des travaux sur le déploiement de la certification Pix+ Edu et la mobilisation des compétences du CRCN ou du CRCNE dans les formations proposées par les EAFC. Diverses expérimentations sur les parcours de formation et les modalités de certification sont également déployées dans les territoires.

  Le dispositif national d’assistance aux victimes d’actes de cybermalveillance propose un kit de sensibilisation à propos des questions de sécurité du numérique. L’objectif est de partager les bonnes pratiques dans les usages personnels et d’améliorer les usages dans le cadre professionnel. Le kit comprend des fiches pour adopter les bonnes pratiques et comprendre les risques liés à l’utilisation du numérique. En complément sont proposés des vidéos, des quiz, BD et mémo etc.

   Après le succès de la première édition qui a accueilli 2500 collégiens et lycéens et plus de 100 intervenants, l’association Femmes Ingénieures, avec le ministère de l’Éducation nationale, le Ministère de l'Enseignement supérieur, Qualcomm, l’École Nationale des Arts et Métiers et de nombreux partenaires organise la seconde édition de « Ingénieur.e ? C’ pour moi ! ». Un événement virtuel qui aura lieu le jeudi 19 janvier 2023 de 9h à 20h à destination des collégiens lycées et étudiants pour leur faire découvrir la diversité des métiers d'ingénieurs et du scientifique, et susciter des vocations.

Dans le premier degré, les professeurs des écoles (PE) peuvent parfois rencontrer des difficultés pour mettre en œuvre des séquences pédagogiques en classe dans le domaine du numérique (TICE). Que ce soit, pour des conseils lors de l’utilisation d’un tableau interactif, de séquences ludo-éducatives, de la gestion des tablettes à l’école, d’initiation au codage, les difficultés sont souvent nombreuses. Les PE peuvent faire appel à des Enseignant Référent aux Usages du Numérique (ERUN) pour les aider dans la mise en œuvre des différents outils. Les ERUN, qui sont placés généralement sous l’autorité conjointe de l’IA-DASEN et de l’IEN, sont des enseignants référents pour les usages du numérique à l’école. Ces personnels, membre de l’équipe de circonscription possèdent une excellente expertise du numérique.

Le site Belge, du Service général du Numérique éducatif (SGNE) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, propose une sélection d’outils numériques utiles et pertinents pour aider les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques.

Les fiches praTICEs, téléchargeables au format PDF, proposent des activités à caractère principalement transversal en lien avec le DigCompEdu, cadre de référence européen pour les compétences numériques des enseignants.

En partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Educ@tech Expo, le salon professionnel de l’innovation éducative  se tiendra les 30 novembre, 1 et 2 décembre 2022à Paris - Porte de Versailles. Découvrez le programme au travers des conférences plénières, les conférences exposants et les animations

Academic Software est un leader mondial des solutions pour la distribution et le déploiement des licences dans l'enseignement. Partenaire de choix des établissements d’enseignement, Academic Software bénéficie de plusieurs décennies d’expérience dans le développement de solutions répondant aux besoins du numérique éducatif.

Le 1^er évènement Academic Software Digital Education Decoded Event sera consacré à l’enseignement hybride et la formation à distance. Toute l'équipe d'Academic Software France est heureuse de vous convier gratuitement au 1er Digital Education Decodedle 29 novembre prochain à 17h30 à l’Hôtel Renaissance République - 40 rue René Boulanger, 75010 Paris.

En partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Educ@tech Expo, le salon professionnel de l’innovation éducative(anciennement Educatech Educatice) se tiendra les 30 novembre, 1 et 2 décembre 2022à Paris - Porte de Versailles. Le salon propose une vision globale des solutions et innovations en matière d'Education numérique (TICE) ainsi que du matériel pour l’enseignement scientifique et technique. C’est un véritable carrefour de tous les acteurs de l’enseignement, éditeurs, constructeurs, collectivités territoriales et Éducation nationale, depuis la maternelle jusqu’au supérieur et à la formation continue.

    Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez sortir des sentiers battus dans votre manière d’enseigner. Vous avez besoin « d’une bouffée d’air frais » dans vos pratiques mais ne savez pas comment faire ? eTwinning est peut-être la solution !

C’est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !

 Quand on débute dans l’enseignement, que l’on soit jeune titulaire ou enseignant contractuel nouvellement nommé, les outils numériques sont aujourd’hui incontournables pour les professeurs débutant dans l’exercice.

Que ce soit sur un plan administratif avec la mise à disposition des espaces numériques de travail (ENT) qui proposent un ensemble intégré de services numériques à tous les acteurs de la communauté éducative, ou les logiciels et services numériques utilisés dans la cadre pédagogique, il n’est pas toujours facile de s’y retrouver.

Le site du ministère de l’Éducation Nationale propose un espace pour les parents intitulé « La mallette des parents au numérique ». Cet espace a pour objectif d’aider les familles à se familiariser avec le numérique à l’école (termes, outils, sécurité…) et ainsi éviter une fracture numérique. Pour cela, des ressources sont proposées sur la plateforme pour aider les familles de l’école primaire à répondre à leurs questions. Prochainement des fiches seront également disponibles pour le second degré.

   Aujourd'hui, tous les enseignants sont concernés par l'usage du numérique. Selon une enquête internationale TALIS France de 2018, 36 % des professeurs permettaient déjà à leurs élèves d'avoir recours aux nouvelles technologies.

La crise sanitaire de ces deux dernières années et la forte mobilisation en un temps record des enseignants pour assurer une continuité pédagogique grâce au numérique a accéléré la montée en compétences des personnels enseignants (enseignement à distance, outils collaboratifs etc…). Les outils numériques ont ainsi permis la poursuite des programmes et apprentissages à la maison dans les meilleures conditions.

 Une quinzaine d’organisations du numérique, de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’orientation, lancent avec le soutien de trois ministères la première édition de la journée nationale « Numérique et Sciences Informatiques » le 7 juin 2022. Cette journée se déclinera en plusieurs initiatives organisées localement par l’écosystème du numérique. Objectif : valoriser auprès des jeunes les débouchés dans le numérique et les sciences informatiques, et les éclairer dans leurs choix d'orientation.

Le site « Conscience numérique durable » met à disposition gratuitement une mallette pédagogique « conscience numérique durable ». Cette malle proposée par La Ligue de l'Enseignement de la Loire, la coopérative sociale Mille e un Notte (Italie) et la Ligue de l'Enseignement de Belgique contient des outils de sensibilisation à l’empreinte environnementale du numérique avec le soutien de la Commission Européenne (Erasmus +).

C’est un projet dont l’objectif a été de développer collaborativement un ensemble d’outils pédagogiques permettant une réflexion sur la durabilité du monde numérique et de ses impacts.

 Dans le cadre du projet « Territoires numériques éducatifs (TNE) » impulsé par le ministère de l’éducation nationale en 2021, Computacenter aide les équipes éducatives à déployer des outils qui répondent aux besoins de tous sur le territoire. Computacenter accompagne les établissements pendant toutes les étapes de leur projet numérique, de la fourniture des solutions, en passant par la mise en œuvre, et jusqu’à l’accompagnement pédagogique des équipes éducatives.

 L’audiovisuel est un secteur qui attire par la pluralité des métiers qu’il représente. En effet, la production d’une œuvre audiovisuelle dépend de nombreux métiers allant de la conception à la diffusion en passant par la réalisation, le tournage et la finalisation. Le cinéma, la télévision et la radio en sont les principales composantes.

On peut notamment trouver les métiers d'animateurs 2D et 3D, d’animateur de radio et de télévision, d’assistant réalisateur, de cadreur, de chargé de production, de chef monteur, de directeur de la photographie, d’ingénieur du son, de journaliste, de machiniste, de mixeur, de régisseur ou encore de scénariste. On retrouve donc des métiers aussi bien liés à la création, la réalisation, la technicité, la logistique ou l’information.

    Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez sortir des sentiers battus dans votre manière d’enseigner. Vous avez besoin « d’une bouffée d’air frais » dans vos pratiques mais ne savez pas comment faire ? eTwinning est peut-être la solution !

C’est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !

Dans un environnement économique en transformation, la banque s’adapte pour accompagner les mutations de ses clients. Elle conçoit des solutions innovantes pour répondre à leurs nouvelles attentes et renforce la fiabilité des transactions et les contrôles. Ses métiers évoluent et s’ouvrent à d’autres compétences. La cybersécurité, le big data, l’intelligence artificielle (IA) s’y développent.

Le kit pédagogique en ligne « La banque, des métiers qui bougent » est un soutien pratique pour tous ceux qui guident les jeunes dans leur réflexion d’orientation, au collège, au lycée ou pendant les études supérieures.

L’avènement d’internet a ouvert de multiples perspectives de développement et d’affaires pour de nombreux secteurs d’activité. L’architecture fait partie des domaines qui ont vu arriver la révolution numérique dans leur processus de développement. Cela a donné lieu à un grand nombre de changements et d’innovations afin d’adapter le secteur aux réalités actuelles et futures du monde. Nous revenons ici sur les conséquences du numérique sur le métier d’architecte.

    Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez sortir des sentiers battus dans votre manière d’enseigner. Vous avez besoin « d’une bouffée d’air frais » dans vos pratiques mais ne savez pas comment faire ? eTwinning est peut-être la solution !

C’est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !

Le site gouvernemental vie-publique publie un rapport de 124 pages qui dresse un état des connaissances sur les désordres informationnels à l’ère numérique avec en conclusion une liste de 30 recommandations. La partie finale du rapport se concentre plus particulièrement sur le développement de l'esprit critique et l'EMI. Le rapport analyse notamment les mécanismes psychosociaux qui rendent les individus perméables aux fausses informations et éclaire les leviers qui permettent d'en limiter les effets.

La commission présidée par Monsieur Gérald Bronner établit de manière synthétique l’état des connaissances sur les désordres informationnels à l’ère numérique et sur les perturbations de la vie démocratique qu’ils engendrent et formule des recommandations pour y faire face.

 L’Inria a publié début décembre un livre blanc très complet (106 pages) pour comprendre les fondements et les enjeux de l'internet des objets (IoT). Selon l'Union internationale des télécommunications, l'Internet des objets (IoT) est une « infrastructure mondiale pour la société de l'information, qui permet de disposer de services évolués en interconnectant des objets (physiques ou virtuels) grâce aux technologies de l'information et de la communication interopérables existantes ou en évolution ».

L’IoT concerne le matériel et le logiciel, les technologies réseau autant que les sciences des données, les services et le déploiement d’infrastructures, les réseaux de capteurs sans fil comme le cloud computing. L'Internet des objets est en partie responsable d'un accroissement exponentiel du volume de données généré sur le réseau, à l'origine du big data (ou méga données en français).

Le monde éducatif a connu une véritable transition au début de la crise sanitaire, nous sommes passés de cours en présentiel à des cours menés à distance. Pris au dépourvu, le système scolaire a su s’adapter avec brio pour continuer de mener à bien sa mission. Depuis, nous assistons de plus en plus à des cours « hybrides » mêlant présentiel et distanciel. Mais, les écoles sont-elles bien équipées ?

Nous savons qu'il est vital pour les enseignants de disposer d'outils intuitifs qui rendent les cours fluides, et pour les étudiants d'avoir le bon équipement afin qu'ils puissent collaborer, s'engager et interagir en toute confiance pendant les cours. Il est donc primordial de développer de nouvelles méthodes d’apprentissage, en utilisant des technologies adaptées à l’enseignement à distance. Dans une optique de simplifier l'enseignement hybride, Logitech propose des outils facilement déployables dans les salles de classe comme des caméras de visioconférence tout-en-un, des contrôleurs tactiles, ou encore une caméra pour tableau blanc dotée d'IA.  

Le développement du numérique depuis quelques années est vertigineux. L’augmentation du volume de données produites a provoqué l’apparition de nouvelles solutions de stockage et de partage de ressources. Actuellement, les organisations, entreprises et particuliers utilisent le cloud (nuage en français) pour stocker des données ou utiliser des applications en ligne. En 2030, le secteur numérique sera un des plus gros consommateurs électriques de la planète.

C’est pour faire prendre conscience aux jeunes que le site québécois « Le Récit - Apprendre PAR et réfléchir SUR le numérique » propose une activité en ligne pour aider les élèves du secondaire(collège) à réfléchir sur l'impact environnemental du numérique.

En partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et après deux années sans évènement, Educatec - Educatice, le salon professionnel de l’innovation éducativese tiendra les 24, 25 et 26 novembre 2021à Paris - Porte de Versailles. Découvrez le programme au travers des conférences plénières, les conférences exposants et les animations

En partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et après deux années sans évènement, Educatec - Educatice, le salon professionnel de l’innovation éducativese tiendra les 24, 25 et 26 novembre 2021à Paris - Porte de Versailles. Le salon propose une vision globale des solutions et innovations en matière d'Education numérique (TICE) ainsi que du matériel pour l’enseignement scientifique et technique. C’est un véritable carrefour de tous les acteurs de l’enseignement, éditeurs, constructeurs, collectivités territoriales et Éducation nationale, depuis la maternelle jusqu’au supérieur et à la formation continue.

Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l’insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l’environnement technologique évolue constamment. Présentes dans le socle commun de connaissances, de compétences et de cultureainsi que dans les programmes de l’école au lycée, les compétences numériques s’acquièrent au cours de formations formelles et informelles, dans le temps scolaire et hors temps scolaire.

En ce début d’année scolaire 2021-2022, nous rappelons l’importance du numérique dans l’Education avec la présentation du document relatif au cadre de référence des compétencesnumériques qui a été mis à jour en août 2020(104 pages).

   Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez sortir des sentiers battus dans votre manière d’enseigner. Vous avez besoin « d’une bouffée d’air frais » dans vos pratiques mais ne savez pas comment faire ? eTwinning est peut-être la solution !

c'est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !