"Azad et Laura numérique" : La première méthode de lecture 100% numérique

"Azad et Laura numérique" est la première méthode de lecture 100% numérique, destinée à être utilisée sur un ordinateur, une tablette ou un tableau numérique interactif. Réalisée dans le cadre du service public, elle est entièrement gratuite et libre de droits. L'origine du projet « Azad et Laura numérique » est le fruit d'un partenariat entre la Délégation Interministérielle à l'Education Numérique en Afrique (DIENA), le Réseau Education Pour Tous en Afrique (REPTA) et le Vice-rectorat de Mayotte.

Le site "Ralentir travaux "diffuse des cours de français en ligne depuis plusieurs années. Son auteur, Yann Houry, professeur de lettres dans un collège près de Troyes vient de réaliser un manuel de français numérique (niveau 4e collège). Ce manuel numérique interactifcomprend de nombreuses textes de la littérature, des leçons de grammaire, des images et des exercices interactifs, des quizz, des dictées enregistrées, des vidéos et des liens complètant la lecture … L'auteur l'a laissé gratuit et libre de droits sous la licence Creative Commons. Ce manuel formaté pour l'Ipad a été téléchargeable un mois sur iTunesstoremais comme l'indique son auteur il a été retiré le 3 octobre de la plateforme...

Suivre gratuitement les meilleurs cours de l'université

Le portail " Universités numériques " réunit plus de 23 000 ressources pédagogiques (cours, exercices corrigés, vidéos, simulations, QCM etc.) accessibles gratuitement. Ces différents cours sont répartis par domaines : sciences fondamentales, lettres et langues, santé et sport, économie, droit et gestion, sciences humaines et social, sciences de l'ingénieur et technologie, environnement et développement durable, concours.

Concours 2012-2013 Onisep Syntec " Les métiers du numérique "

Le concours " Découvrez les métiers de l’informatique et validez le B2I "organisé chaque année par l'Onisep et le Syntec propose de nombreux lots pour les classes de 4e et 3e de collège.
Ce concours propose aux élèves de découvrir concrètement les métiers du numérique, il contribue au parcours de découverte des métiers et des formations au collège. Chaque classe participant au concours produira et enverra, par courrier électronique avant le 8 mars 2013, un « support numérique » qui décrira un métier de l’informatique dans son contexte, si possible dans un secteur d’activité en lien avec les enseignements disciplinaires.

Enquête PROFETIC 2012

Lancée en 2011, l'enquête nationale PROFETIC a pour objectif de connaître les pratiques des enseignants en matière d'utilisation du numérique et de disposer d'informations concrètes favorisant le dialogue avec les collectivités territoriales. L'enquête PROFETIC 2012 a plus particulièrement porté sur : l'interrogation des enseignants par Internet via un questionnaire web, le contact de 6 000 enseignants du second degré (répartis dans toutes les académies, représentatifs des disciplines, âge et sexe de cette population) et l'information en parallèle des chefs d'établissement pour favoriser les retours.

Publication du rapport sur le plan DUNE - Un bilan sévère

Le rapport de l'Inspection générale sur le plan " DUNE" (Développement des Usages du Numérique à l’École) lancé par l'ancien ministre de l’Éducation Luc Chatel en 2010 a été publié. Il stigmatise le peu d'efficacité de ce plan en particulier sur la mise à disposition de ressources, la généralisation des ENT et la formation du personnel enseignant...

L’École numérique

La revue du numérique pour l’éducationdédiée aux enseignants et aux cadres du système éducatif favorise le développement de pratiques pédagogiques nouvelles et performantes. Son site gratuit propose des vidéos, des fiches pratiques et des articles

L’informatique à l’école : Il ne suffit pas de savoir cliquer sur une souris

 Un article intéressant publié par le site " Rue89 " qui revient sur le bien-fondé d'un enseignement informatique-numérique à l'école, au collège et au lycée et qui propose des mesures pour intégrer cette nouvelle discipline dans le paysage éducatif.

Le Conseil national du numérique préconise auprès du gouvernement une série de propositions afin de promouvoir le développement des tice à l'école.

La culture du numérique et la maîtrise de ses outils sont aujourd’hui nécessaires à une insertion réussie dans la société et la vie active. L’enjeu du numérique à l’École porte ainsi sur une des missions premières de l’institution, et en particulier celle de favoriser l’égalité des chances. Il s’agit également d’une opportunité à saisir pour l’École en termes d’intégration, car tous les élèves ont une appétence pour le numérique quelques soient leurs origines sociales ou culturelles.

Plan de développement des usages du numérique à l'École

 A la veille du salon Educatec-Educatice, le ministère a décidé d'avancer le lancement du second appel à projet du plan de développement des usages du numérique à l'École ; un courrier vient d'être adressé aux 17 académies concernées afin de profiter de la dynamique enclenchée avec les collectivités territoriales dont l'appui est indispensable à la réalisation de ce Plan. Les académies doivent déposer leur réponse avant la fin du mois de janvier 2012.

Lancement du pacte numérique Girondin

Le Conseil général met à disposition des Girondins une série de services numériques qui constituent une offre d’ensemble inédite au plan national. Indispensables au désenclavement du territoire, les technologies de l'information et de la communication s'affirment, jour après jour, comme une source de développement économique, génératrices de nouveaux services et d'ouverture sur le monde, tant pour les particuliers que pour les professionnels.

Le fossé numérique en France

Ce rapport (remis au premier ministre) émis par le centre d'Analyse stratégique s’attache d’abord à préciser la nature des différents fossés numériques qui existent en France, puis envisage les comportements propres aux « natifs du numérique » et fait le point sur les actions en cours ou à prévoir pour tirer parti de toutes les potentialités des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) mais aussi pour répondre aux comportements de la nouvelle génération. Il aborde la question du traitement social de l’Internet et présente, en annexe, des exemples d’associations qui s’emploient à réduire le fossé numérique.

Le manuel scolaire à l'heure du numérique. Une "nouvelle donne" de la politique des ressources pour l'enseignement

Le rapport de l'Inspection généralede l'administration de l'éducation nationale et de la recherche et de l'Inspection générale de l'éducation nationale, remis à Luc Chatel, revient sur les finalités du manuel scolaire, ses fonctions et ses évolutions face aux enjeux du numérique dans l'éducation. Il étudie notamment les nouvelles attentes des acteurs, les changements induits par la généralisation du numérique et les perspectives plus globales de la politique des ressources pour l'enseignement.

L'éducation numérique de plus en plus présente à l'école

Un communiqué du ministère de l'Education Nationale au sujet du développement des technologies de l'information et de la communication (TICE).

Troisième édition de la manifestationIMNE (de Nano à Giga)

Le 13 octobre 2010, à la Cité des Sciences et de l’Industrie de Paris, le ministère de l’Éducation nationale organise la troisième édition de la manifestation IMNE, dédiée à la valorisation de l'Image et du Numérique dans l’Éducation.Lors de brèves séquences alliant images et numérique, des pédagogues interpréteront le thème en sciences et techniques, géographie, arts plastiques, musique… Un espace d’échange permettra de prolonger le dialogue avec eux. Le film « Hubble » clôturera la journée à la Géode.

La philosophie et l'ère du numérique

Skhole.frse veut un lieu de réflexion et d'échanges autour de l'école et de l'éducation en général. Initié par Guillaume Vergne et Julien Gautier, professeurs de philosophie, skhole.fr a vocation à accueillir les contributions de tous ceux qui veulent réfléchir au sens de l'école et aux pratiques d'enseignement.

Un nouvel article intitulé "Penser l'école à l'ère du numérique" rassemble des éléments de réflexion et des propositions concernant les transformations des systèmes d'enseignement à l'ère du numérique, de l'Internet et du "multimedia".

Nous sommes une équipe d'enseignants passionnés de nouvelles technologies, auteurs, formateurs, qui avons créé ce portail d'informations autour de l'Education numérique (TICE) pour :

• Informer les enseignants, les parents, les conseillers pédagogiques, documentalistes, les élèves sur l'actualité du numérique (TICE)  dans les écoles, collèges, lycées et l'enseignement supérieur.
• Fédérer le grand public autour des problématiques de l’éducation numérique liées aux questions de société et aux usages sociaux.  
• Promouvoir les utilisations pédagogiques du numérique.

Tice-education.fr s'adresse à la communauté éducative mais aussi aux fabricants de solutions technologiques, aux fournisseurs de matériels éducatifs  ainsi qu'aux éditeurs et diffuseurs de contenus éducatifs (logiciels, manuels scolaires etc.). Voir page annonceurs ici.

Ce site est  est plus particulièrement consacré à l’intégration des technologies dans l'éducation  : tableau blanc interactif (TBI, TNI) , codage à l'école, algorithmique, lecture à l’écran, tablettes tactiles, baladodiffusion, smartphones, objets connectés, outils d’aide technologique, cloud, C2i... veille etc.

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