L'apprentissage de l'écriture est une étape fondamentale dans la scolarité d'un élève à l'école élémentaire. Pour accompagner les enfants dans cette acquisition complexe, les enseignants passent de nombreuses heures à concevoir des fiches d'exercices, des modèles d'écriture et des affichages pour la classe. Cependant, trouver une police de caractères qui reproduise fidèlement les normes de l'écriture manuscrite française relève souvent du parcours du combattant. Les polices classiques présentent fréquemment des défauts : lettres mal attachées, boucles disproportionnées ou majuscules fantaisistes.

C'est ici qu'intervient le numérique éducatif avec une solution innovante et accessible. Aujourd'hui, nous vous présentons Marelle, une police cursive libre spécialement conçue pour répondre aux exigences de l'enseignement au cycle 2 et au cycle 3. Hébergée sur la Forge des Communs Numériques de l'Éducation nationale, cette ressource gratuite simplifie la vie des professeurs.

L’apprentissage de la lecture et de la lectureest une étape charnière du parcours scolaire, mais elle peut s’avérer complexe pour de nombreux élèves. Entre la confusion de certains sons, la difficulté à segmenter les mots ou les troubles spécifiques comme la dyslexie, les obstacles sont variés. C’est ici que le numérique éducatif prend tout son sens.

LireCouleur s’impose aujourd’hui comme une application de référence pour le traitement de texte adapté. Conçue initialement comme une extension pour les suites bureautiques classiques, cette solution aide les enseignants à différencier leur pédagogie de manière instantanée. En colorant les phonèmes, en isolant les syllabes ou en mettant en évidence les lettres muettes, l’outil transforme un texte brut en un support accessible et structuré.

L'initiation à la lecture dès le plus jeune âge favorise l'acquisition linguistique. Cependant, dans notre ère d'écrans et d'interactivité, il est facile de perdre l'intérêt des tout-petits. L'idée novatrice derrière Boukili est de concilier l'attrait interactif avec la promotion de la lecture. Cette application, développée par TFO, la chaîne de télévision éducative franco-ontarienne, est disponible gratuitement sur Android, iOS et navigateur Web. Elle offre une expérience immersive, interactive et éducative aux enfants âgés de 4 ans et plus.

 RIDISI est un traitement de texte en ligne innovant porté par l’association Ridisi Diffusion. Ce programme est actuellement élaboré par 3 enseignants d’Ille-et-Vilaine qui exercent en territoire de vigilance de la politique de la ville à Saint Jacques de la Lande. Ce logiciel en ligne est destiné à tous les pédagogues qui enseignent la lecture ou qui souhaitent perfectionner leur apprentissage chez leurs élèves faibles lecteurs.

Rallye-lecture.fr esr une nouvelle application web qui permet de gérer des concours de lecture en ligne (défi lecture, rallye lecture..) : Choix des livres, personnalisation de sa classe, mise à disposition des questionnaires, cor­rection automatique, diplômes...En tant que plateforme en ligne, cela ne nécessite aucune installation, une simple connexion à internet suffit. Prévu pour les écoles, le site peut aussi servir à d'autres structures (bibliothèques, clubs, centre de loisirs...).

Tacit est un logiciel (développé par des psychologues de l'université de Rennes) en ligne au service d'une pédagogie différenciée. Avec près de 1000 exercices, calibrés par plus de 2300 élèves, et répartis en 10 niveaux de difficultés grâce à un modèle statistique avancé, l'évaluation et la remédiation de la compréhension implicite de textes deviennent simple et efficace. Plus de 17.000 élèves du CE1 à la 3ème utilisent déjà Tacit régulièrement depuis le 1er septembre 2013.

"Azad et Laura numérique" est la première méthode de lecture 100% numérique, destinée à être utilisée sur un ordinateur, une tablette ou un tableau numérique interactif. Réalisée dans le cadre du service public, elle est entièrement gratuite et libre de droits. L'origine du projet « Azad et Laura numérique » est le fruit d'un partenariat entre la Délégation Interministérielle à l'Education Numérique en Afrique (DIENA), le Réseau Education Pour Tous en Afrique (REPTA) et le Vice-rectorat de Mayotte.