L'iPad a fait son apparition sur le marché français au printemps 2010. Au fil des années, la tablette d'Apple a gagné du terrain dans les écoles françaises et a bouleversé la façon d'apprendre et d'enseigner.

Depuis des années, le système éducatif français se consacre à améliorer l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap. Chaque élève a des besoins éducatifs uniques et nécessite une approche pédagogique adaptée pour révéler son meilleur potentiel. L'utilisation du numérique dans l'enseignement permet de prendre en compte les besoins individuels de chaque élève et d'adapter les pratiques pédagogiques. Toutefois, cette intégration représente également un défi pour les enseignants : comment utiliser la technologie pour adapter les parcours éducatifs aux besoins des élèves ? Comment démarrer la mise en place d'un programme d'accessibilité au sein de son établissement scolaire ? Comment repenser les méthodes d'enseignement et de formation ?

L’utilisation de l’iPad en classe facilite la collaboration et encourage la créativité des élèves, tout en assurant la sécurité des données et le respect de la vie privée des utilisateurs. En effet, les tablettes iPad sont des partenaires essentiels du processus d'apprentissage et peuvent grandement l’améliorer. Lorsqu'ils sont intégrés dans un programme d'études et associés aux bonnes pratiques pédagogiques, ces appareils technologiques peuvent, par exemple, stimuler l’engagement des élèves ou encore améliorer leur culture numérique.

   Alors que le travail et la vie privée se réinventent dans l’ère du tout numérique, la salle de classe subit la même transformation et l’apprentissage scolaire ne cesse d’évoluer. Ainsi, la tablette s’est imposée petit à petit auprès des élèves comme un outil incontournable et efficace d’apprentissage. 

Comment l’utilisation de l’iPad favorise-t-elle un apprentissage personnalisé tout en facilitant la collaboration dans la salle de classe ?

   Au cours des deux dernières années, les enseignants et leurs élèves ont traversé des confinements répétés et l'apprentissage à distance forcé. La technologie au service de l'éducation (EdTech) s’est alors présentée comme un moyen de faciliter l'apprentissage hybride pour des millions d'enfants et d'adultes dans le monde n’ayant plus accès à leur établissement scolaire à temps plein.

Guillaume Pereira, Senior Education Sales Manager chez Jamf France présente plusieurs mouvements technologiques qui marqueront l’année scolaire 2022/2023

   La technologie a changé notre façon de faire beaucoup de choses, y compris notre façon d'apprendre. Elle vient soutenir la réflexion par les élèves. Les appareils technologiques comme les iPads sont ainsi devenus des partenaires du processus d'apprentissage, et peuvent grandement l’améliorer. Ce qui les rend essentiels à l'expérience moderne d'enseignement et d'apprentissage. Lorsqu'ils sont intégrés dans un programme d'études et associés aux bonnes pratiques pédagogiques, ces appareils peuvent tout faire : Stimuler l’engagement des élèves, ou encore améliorer leur culture numérique.

Voici quelques-unes des nombreuses façons dont l'utilisation de la technologie et des iPads peut avoir un impact positif sur une classe.

   Si toutes les écoles n’étaient pas préparées à la pandémie, la COVID-19 a permis de développer les initiatives pour doter les utilisateurs d'une technologie qu’ils puissent utiliser n'importe où. C'est l'occasion idéale d'évaluer ce qui fonctionne, ce qu’il faut améliorer, et quels processus il faut mettre en place pour permettre la réussite des élèves dans les années à venir. Par où commencer pour établir une stratégie numérique pour l’école de demain ?

Ci-dessous, vous trouverez quelques meilleures pratiques pour repenser votre stratégie numérique au sein de votre établissement. Vous souhaitez en savoir plus ? Inscrivez-nous à notre évènement virtuel du 21 au 23 septembre pour découvrir, à travers des témoignages clients, des ateliers par des partenaires technologiques et des présentations de nos experts Jamf, comment bâtir une stratégie numérique pour l’école de demain.

Le CREDOC a publié en novembre 2014 les résultats de son enquête annuelle : La diffusion des technologies de l'information et de la communication dans la société française, pour le compte de L'Autorité de régulation des communications électroniques et des postes (ARCEP) et le Conseil général de l'économie, de l'industrie, de l'énergie et des technologies (CGE). Échantillon représentatif de la population française de 12 ans et plus : 2220 personnes ont été interrogées en face-à-face àleur domicile.

EtiGliss est une application pour tablette numérique Android gratuite (pas encore disponible pour IOS) spécifiquement conçue pour répondre aux besoins des enseignants du primaire dont le travail se base sur une gestion d'étiquettes aussi nombreuses que diversifiées. La diffusion des tablettes numériques et l'utilisation d'EtiGliss offrent l'avantage de réduire sensiblement le temps passé à imprimer, découper, plastifier et ranger les séries d'étiquettes.  En quelques manipulations aisées, l'enseignant créera très rapidement quantités d'exercices interactifs qui pourront être chargés instantanément sur toutes les tablettes des élèves.

Le CREDOC a publié le 10 décembre 2013 les résultats de sa 11e enquête annuelle : La diffusion des technologies de l'information et de la communication dans la société française, pour le compte de L'Autorité de régulation des communications électroniques et des postes (ARCEP) et le Conseil général de l'économie, de l'industrie, de l'énergie et des technologies (CGE). Échantillon représentatif de la population française de 12 ans et plus : 2215 personnes ont été interrogées en face-à-face en juin 2013.

Un enseignant en lycée professionnel propose une animation présentant le contrôle à distance d'un TNI à partir de votre propre smartphone ou de votre tablette numérique.
Le tutoriel en 6 étapes permet de paramétrer votre matériel (ordinateur, routeur WiFi, smartphone/tablette) afin de pouvoir piloter un TNI (Tableau Numérique Interactif) sans être devant le tableau et ceci à partir de votre propre smartphone ou de votre tablette numérique. Vous pourrez ainsi naviguer dans votre classe tout en continuant la présentation de votre cours sur le TNI (TICE).

Augment : Passez à la Réalité Augmentée avec votre tablette ou votre smartphone (IOS, Android)

Cela fait des années que la Réalité Augmentée, à savoir l'affichage d'éléments virtuels dans le monde réel, est promise à un destin glorieux. Mais force est de contaster que la technologie peine à trouver un usage vraiment utile et grand public. Augment, une startup parisienne, fait le pari de la Réalité Augmentée. Cette technologie destinées plutôt aux forces de vente et aux commerçants (galeries d'arts, ecommerce...) peut avoir un intérêt pédagogique dans l'Education, notamment dans les filières technologiques et même au collège. L'applicationdisponible gratuitement sur iPad, iPhone et Android, vous permet de visualiser n'importe quel produit en Réalité Augmentée, intégré dans votre environnement réel, à travers la caméra de votre tablette ou smartphone... idéal pour montrer une pièce en 3D dans son environnement réel (système technique etc...).