Casio classpad.net

college lycee En cette fin d’année scolaire perturbée par le contexte sanitaire, il n’est pas toujours aisé de trouver les bons outils pour accompagner au mieux les élèves à distance. C’est tout l’enjeu des nouvelles solutions CASIO que nous vous proposons de découvrir...

 

Un nouvel outil pour accompagner l’enseignement à distance : Classpad.net

ClassPad.net est une solution gratuite pour créer et partager facilement des contenus mathématiques avec les élèves. Disponible en ligne, la plateforme peut s'utiliser sur tout type de support : Smartphone, tablette ou ordinateur.

Elle permet de construire une séquence de cours ou d'exercices sur-mesure en ajoutant très simplement des blocs de texte, des formules, des représentations graphiques ou des images sur une même page. On peut aussi s’inspirer de contenus déjà réalisés par d’autres enseignants de la communauté, en les modifiant et les adaptant selon les problématiques de ses élèves…

Vous pourrez ensuite partager avec la classe le lien URL du devoir maison ou du cours que vous venez de créer.  Dans le cas d’un devoir maison, l’élève pourra ainsi compléter l’exercice et le renvoyer, et ce sans avoir besoin de créer de compte.

Et avec la version Premium de ClassPad.net, vous pourrez aisément manier des lignes de calcul formel, et même les écrire à la main directement sur votre tablette grâce à la reconnaissance d’écriture manuscrite.

ClassPad.net image 2 ClassPad.net image 3

Pour découvrir la plateforme ClassPad.net, participez aux ateliers en ligne des Rencontres CASIO :

  • Mercredi 19/05 à 15h30
  • Mardi 25/05 à 18h

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Une meilleure compréhension des probabilités avec les calculatrices graphiques Casio

Les calculatrices graphiques actuelles sont évolutives et senrichissent au fil des mises à jour. Un avantage certain pour permettre de répondre aux demandes damélioration des enseignants, de sadapter aux changements de programmes, sans pour autant demander un nouvel investissement pour les familles.

A la rentrée 2021, les calculatrices graphiques CASIO Graph 35+E II et Graph 90+E bénéficieront  d’une mise à jour gratuite permettant d’installer un nouveau menu de probabilités.

Beaucoup plus simple à utiliser et tout en français, il permettra aux élèves de mieux comprendre cette thématique essentielle des programmes scientifiques.

Il couvrira les lois de probabilités des programmes de mathématiques et de physique-chimie du lycée :

Lois discrètes Lois continues
  • Lois Binomiale
  • Loi de Poisson
  • Loi géométrique
  • Loi hypergéométrique
  • Loi Normale
  • Loi de Student
  • Loi de Fisher
  • Loi du χ²

 

Lors de l’entrée dans le menu Probabilités, il sera possible de choisir la loi à étudier, de définir les différents paramètres (n, p, bornes...), et d’afficher sa représentation graphique très simplement.

casio probalite

Le menu fonctionnant de la même manière sur les Graph 35+E II et sur les Graph 90+E, lenseignant pourra facilement traiter un même exemple avec la classe, même si les élèves sont équipés de calculatrices différentes.

Pour découvrir ce nouveau menu, participez aux ateliers en ligne des Rencontres CASIO :

  • Jeudi 20 mai à 18h
  • Mercredi 26 mai à 15h30

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Des services gratuits pour accompagner les enseignants

↔ Vous souhaitez découvrir ces nouvelles solutions en situation réelle, ou vous formez à l’utilisation de nos calculatrices en classe ?

Du 17 au 28 mai 2021, participez aux ateliers en ligne des Rencontres CASIO, et posez toutes vos questions aux professeurs de sciences de notre équipe. Et pour pouvoir suivre au mieux la formation, nous vous enverrons un exemplaire de la calculatrice CASIO de votre choix !

Inscription et modalités de l'offre de gratuité ici

↔ Vous souhaitez faciliter l’accès à l’équipement pour vos classes ?

Que vous recommandiez CASIO exclusivement, ou avec dautres marques, participez à notre offre d'aide à l'équipement et recevez gratuitement des exemplaires de calculatrices et clés USB émulateurs pour équiper vos classes.

Inscription et modalités de l'offre d’aide à l’équipement ici

 Article rédigé dans le cadre d’un partenariat.

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