Sciences.live fête ses 1 an : où en est la première plateforme d’ateliers scientifiques à distance et en direct pour les établissements scolaires du CP à la Terminale ?
Le 12 novembre 2025, Sciences.live a fêté les un an de la plateforme. Lancée en 2024 avec une ambition simple : rendre la culture scientifique accessible à tous les élèves, du CP à la Terminale, où qu’ils soient.
Un projet régional devenu une plateforme nationale : Imaginé et porté par les quatre centres de culture scientifique, technique et industrielle de Nouvelle-Aquitaine (Cap Sciences, Espace Mendès France, Récréasciences et Lacq Odyssée), Sciences.live a vite trouvé sa place au sein des établissements scolaires de la région. Soutenus par la région Nouvelle-Aquitaine ainsi que l’Education Nationale pour promouvoir la plateforme auprès des enseignants, nous comptons aujourd’hui plus de 500 séances réalisées.
Bien implanté en Nouvelle-Aquitaine, le programme commence à conquérir le territoire français et même au-delà. En effet, en proposant des animations « à distance », les barrières géographiques ne sont plus une contrainte. Les seules conditions pour réaliser ces ateliers se limitent à une connexion internet, parler le français et éventuellement pas trop de décalage horaire entre l’animateur et la classe !
Les objectifs de Sciences.live restent inchangés :
- Offrir des contenus scientifiques de qualité à tous les établissements scolaires,
- Démocratiser l’accès à la culture scientifique,
- Réduire les inégalités territoriales.
Un an plus tard, les chiffres témoignent de la pertinence du dispositif.
- 1 an de Sciences.live en quelques chiffres
- La barre des 10 000 bénéficiaires du CP à la Terminale dépassée au mois de janvier dernier
- 24 ateliers disponibles, couvrant différentes thématiques : les SVT, l’espace, les sciences humaines, l’environnement, les mathématiques ou encore l’esprit critique
- Une note moyenne de satisfaction de 4,7/5 des enseignants
- 98 % des enseignants participants recommandent ces activités
Atelier Sciences.live SOS Archéo avec une classe de 5ème option latin
Une expérience “live” : un concept pensé et adapté aux classes
Le principe est simple : durant 50 minutes un médiateur scientifique rejoint en visio la classe pour une séance construite autour d'une thématique choisie. Les élèves participent, échangent, votent, débattent, observent, analysent… et vivent une véritable animation interactive. Résultat : une expérience interactive qui fonctionne vraiment — 88 % des enseignants constatent des élèves réactifs et participatifs, et 32 % notent même une écoute meilleure qu’à leur habitude.
Proposé à un tarif accessible (100 € la séance pour une classe), Sciences.live facilite l’accès de tous à la culture scientifique et allège les contraintes logistiques : pas de déplacement à prévoir ni d’aménagement d’emploi du temps, juste une connexion… et l’immersion peut commencer. Une solution pour renforcer l’égalité des chances, tout en offrant aux élèves un moment fort et vivant.
51 % des enseignants participants utilisent Sciences.live parce que l’atelier choisi est en lien avec le programme scolaire, 23% parce qu’il rentre dans un projet transdisciplinaire et 26 % pour offrir une ouverture culturelle à leurs élèves.
Ces résultats montrent que la formule « en direct, sans déplacement » répond à un véritable besoin : celui de proposer les sciences autrement, sans contrainte logistique.
Atelier Sciences.live l’Investigateur avec une classe de 1ère
Une offre pédagogique enrichie en continu
En un an, l’offre s’est largement étoffée autour de thématiques variées (l’archéologie, les mathématiques, la biodiversité, l’espace), de sujets d’actualité ou des enjeux sociétaux important dans le monde éducatif comme le cyberharcèlement, l’égalité homme/femme dans les métiers scientifiques, etc…
Chaque atelier est imaginé et construit par des médiateurs scientifiques expérimentés, puis testé aux côtés d’enseignants afin de garantir une expérience de qualité, pleinement alignée et adaptée avec les programmes scolaires. Dix établissements partenaires, du primaire au lycée, ont déjà participé à cette phase d’expérimentation en découvrant nos animations en avant-première avec leurs classes.
Plusieurs nouveautés ont marqué l’année :
- Pluri.ELLES, les femmes scientifiques. Qui sont-elles ? Cet atelier produit par Cap Sciences a pour objectif de mettre en avant les femmes dans les métiers scientifiques, de travailler sur de nouvelles représentations pour lutter contre les stéréotypes.
- Histoires de cyberharcèlement : comprendre pour mieux (se) protéger. Créé par l’Espace Mendès France cet atelier important permet de sensibiliser les élèves au cyberharcèlement et ses conséquences.
- L’intégration d’un nouvel acteur de culture scientifique : l’association GLOBICE, qui en direct de l’Ile de La Réunion, embarque les élèves à la découverte des cétacés environnants l’île, donnant tout son sens à notre concept « à distance et en direct ».
Et l’aventure continue : nos équipes de médiation développent en continu de nouveaux ateliers pour aborder des thèmes scientifiques actuels, originaux, nourrir les connaissances des élèves et renforcer leur esprit critique.
Comment réserver un atelier ?
Réserver une séance reste volontairement simple : il suffit de se rendre sur le site https://sciences.live, de découvrir les ateliers disponibles, et de faire une demande via les pré-réservations en ligne sur chaque atelier. Ensuite nous vous recontactons pour convenir ensemble du jour et de l’heure selon les disponibilités de la classe. L’objectif est que la solution soit aussi fluide que les ateliers eux-mêmes, afin de s’intégrer dans le quotidien des enseignants.
Une première année encourageante… et ce n’est qu’un début
Après un an de lancement réussie, Sciences.live continue d’évoluer : nouvelles thématiques, nouveaux modes de médiation, partenariats nationaux, amélioration des process…
L’objectif reste le même : proposer à tous les élèves un accès simple, vivant et stimulant aux sciences, directement depuis leur classe.
Article rédigé dans le cadre d'un partenariat.
