Objets connectés et intelligence artificielle (IA)

   Choisir sa voie après le bac n’a jamais été aussi simple à dire… et aussi difficile à faire. Entre des dizaines de milliers de formations, des calendriers serrés et un vocabulaire parfois opaque, beaucoup de familles vivent cette période comme une épreuve. Dans la majorité des cas, l’orientation se construit d’abord en famille ; et pour près de deux tiers des jeunes, elle est associée à du stress. Comment transformer ce moment sensible en un parcours apaisé et équitable pour toutes et tous ?

L’intelligence artificielle peut faire la différence, à condition d’être utilisée comme un outil d’éclairage au service des élèves et des parents — et non comme un oracle.

 L’intelligence artificielle (IA) s’impose désormais comme un enjeu central de transformation dans de nombreux secteurs, y compris l’éducation. Depuis l’arrivée massive des IA génératives fin 2022, les établissements scolaires sont confrontés à de nouveaux défis : comment former, encadrer et utiliser efficacement ces technologies au service de l’apprentissage et de la gestion administrative ?

Le rapport 2024-2025 de l’Inspection Générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche (IGÉSR), intitulé « L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires, sur le plan administratif et pédagogique », propose un état des lieux complet, deux ans après l’introduction de ces outils dans le quotidien éducatif. Son objectif : éclairer les pratiques, identifier les freins et formuler des recommandations concrètes pour une intégration raisonnée de l’IA dans les écoles.

 Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a publié en juin 2025 un cadre d'usage pour l'intelligence artificielle (IA) en éducation. Ce document, fruit d'une consultation nationale menée de janvier à mai 2025, vise à encadrer l'utilisation de l'IA dans le milieu éducatif tout en respectant les valeurs fondamentales de l'École de la République.

 L'intelligence artificielle (IA) a envahi notre quotidien, transformant la manière dont nous interagissons avec la technologie. Au cœur de cette révolution se trouvent les modèles de langage (LLM), capables de comprendre et de générer du texte avec une fluidité impressionnante. Mais pour exploiter pleinement leur potentiel, une compétence clé émerge : le prompt engineering. Cet article explore les bases de cette rédaction essentielle.

Ce document, produit par la Direction du numérique pour l'éducation du ministère de l'Éducation Nationale (DNE) présente un état des lieux (janvier 2025) concernant l'intelligence artificielle (IA) dans le domaine de l'éducation. Il aborde la diversité des définitions et approches de l'IA, les enjeux pour les politiques publiques, les questions juridiques et éthiques, les domaines d'application, les pistes pour la formation et l'enseignement, ainsi que les perspectives offertes par les systèmes d'IA générative et les grands modèles de langage.

 Dans un monde de plus en plus numérisé, l'intelligence artificielle (IA) et les algorithmes jouent un rôle croissant dans notre quotidien, transformant nos interactions et nos modes de vie. Cependant, cette transformation s'accompagne de défis majeurs en matière de protection des données personnelles et de respect de la vie privée. La Commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL) s'est positionnée comme un acteur clé dans l'encadrement de ces technologies, afin de garantir que leur développement et leur utilisation respectent les droits fondamentaux des individus.

Les infographies sont un outil puissant pour les enseignants, offrant une multitude d'avantages dans le cadre éducatif. Elles permettent de transformer des informations complexes en visuels attrayants et faciles à comprendre, captivant ainsi l'attention des élèves et facilitant la rétention des connaissances. Grâce à des outils comme Infographics.so, les enseignants peuvent créer des supports pédagogiques dynamiques qui stimulent l'engagement et l'intérêt des étudiants.

En intégrant des infographies dans leurs cours, les enseignants peuvent non seulement diversifier leurs méthodes d'enseignement, mais aussi répondre aux différents styles d'apprentissage de leurs élèves. Les infographies favorisent une compréhension plus rapide et plus intuitive des concepts, tout en rendant les leçons plus interactives et mémorables. De plus, elles encouragent le développement de compétences visuelles et analytiques, essentielles dans le monde actuel.

L'événement "Café et IA" est une initiative pédagogique conçue pour explorer les transformations imminentes dans le milieu professionnel sous l'influence de l'intelligence artificielle (IA). Organisé en partenariat avec France Num et LaborIA, cet événement vise à démystifier l'IA et à fournir des outils pratiques pour mieux comprendre et intégrer ces technologies dans le quotidien professionnel.

Dans un monde de plus en plus numérique, où l'intelligence artificielle (IA) joue un rôle croissant, il est essentiel d'éduquer les jeunes générations sur les enjeux de la citoyenneté numérique. Le programme "L’IA et ma citoyenneté numérique" du site Internet Sans Crainte propose une série de parcours pédagogiques adaptés aux différents cycles scolaires, visant à sensibiliser les enfants et les adolescents aux défis et opportunités liés à l'utilisation des technologies numériques et de l'IA.

Ces parcours, conçus pour les cycles 2, 3, 4 et le lycée, abordent des thèmes variés tels que la fiabilité des informations en ligne, l'impact des propos numériques, la protection des données personnelles, et les droits et devoirs en ligne. À travers des activités interactives et des outils pratiques, les élèves sont encouragés à développer leur esprit critique, à adopter des comportements responsables et à comprendre les mécanismes fondamentaux de l'IA.

  L'évaluation des élèves est un pilier fondamental du système éducatif, mais elle est souvent chronophage et parfois subjective. L'intelligence artificielle (IA) émerge comme une solution prometteuse pour automatiser ou assister la correction des devoirs, dissertations et examens. Cette évolution suscite à la fois des espoirs et des interrogations.

À travers des sources académiques, des études de cas et des initiatives existantes, le blog « Wiquid Digital Tools for Education » explore comment l’IA pourrait réduire la charge de travail des enseignants et améliorer l’équité de la notation, tout en préservant la qualité pédagogique et la confiance des acteurs éducatifs.