A l’ère du numérique et du tout connecté, l’école n’échappe pas aux nouveaux enjeux liés aux données personnelles. Des photos prises dans le cadre scolaire peuvent facilement se retrouver sur les réseaux sociaux et échapper à tout contrôle. Pour éviter tous malentendus, il existe un certain nombre de règles à respecter. 

  L’association Femmes Ingénieures, entourée de 16 partenaires, organise le forum « Ingénieur ? C’ pour moi ! » un événement virtuel à destination des jeunes, filles et garçons, pour leur faire découvrir la diversité des métiers d'ingénieurs, et susciter des vocations.

Plus de 4 500 collégiens, lycéens et étudiants sont attendus les 15 et 16 octobre 2021 pour ce forum organisé par l’association Femmes Ingénieures et hébergé sur la plateforme de réalité virtuelle des Arts et Métiers.

Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l’insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l’environnement technologique évolue constamment. Présentes dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que dans les programmes de l’école au lycée, les compétences numériques s’acquièrent au cours de formations formelles et informelles, dans le temps scolaire et hors temps scolaire.

En ce début d’année scolaire 2021-2022, nous rappelons l’importance du numérique dans l’Education avec la présentation du document relatif au cadre de référence des compétences numériques qui a été mis à jour en août 2020 (104 pages).

A l’heure du digital, la recherche d’un emploi ne se cantonne plus au simple envoi de CV papier. Il existe de nombreuses plateformes qui se sont développées et qui proposent des services d’aide à la recherche et à la candidature. Le CV traditionnel a également été transformé et il s’agit désormais de se démarquer des autres candidats. Petit tour d’horizon des initiatives 2.0.

 Afin d’augmenter les chances de vendre un produit ou encore de créer de beaux visuels sur votre site, il est essentiel de réaliser des photographies de haute qualité. Les photos sont la vitrine de vos produits et de vos services. Elles donnent une identité à votre entreprise afin de donner confiance aux utilisateurs de votre site.

Les écoles font partie des bâtiments municipaux qui consomment le plus d’énergie. Pour mieux identifier les travaux prioritaires à réaliser, le programme d’open data a rassemblé toutes les données disponibles sur l’état des établissements scolaires.

Les factures énergétiques des bâtiments urbains sont très élevées. Les écoles, du jardin d’enfants à l’université, représentent une part importante du secteur tertiaire. Elles sont également les principales consommatrices d’énergie des villes face aux bâtiments administratifs et sportifs d'où la nécessité de la rénovation énergétique des écoles. Comment l’open data facilite ce projet ?

Le ministère de l’Éducation Nationale vient d'annoncer l'ouverture d’un marché public de 25 M€ pour des solutions numériques éducatives pour les professeurs. Les réponses attendues le 1er octobre au plus tard.

Ce marché est lancé dans le cadre de la stratégie d’accélération "Enseignement et Numérique" du Programme d’investissements d’avenir (PIA) et de l’action "Territoires Numériques Éducatifs" (TNE).

Iconoir est une bibliothèque d’icônes au format SVG entièrement gratuite. Son créateur, Luca Burgio, met à disposition de tous des centaines de graphismes pour pouvoir les intégrer dans des créations, ou sites en ligne. La bibliothèque est en constante évolution et s’enrichit donc régulièrement avec de nouvelles créations.

Pour rappel, SVG est un langage basé sur XML qui permet de décrire des images vectorielles. Les images vectorielles décrivent des lignes et des formes, cela permet d’obtenir une image qui est toujours nette, quelle que soit la résolution de l'écran ou l'agrandissement effectué sur l'image.

Quizlet est un outil très complet pour créer des flashcards ou encore pour créer des cartes mémoire en ligne facilement. C’est un des meilleurs outils de sa catégorie pour réaliser des jeux de mémorisation.

Une dose de gamification, une autre d’intelligence artificielle, ajoutez la possibilité à chacun d’être acteur de son propre apprentissage et vous obtenez une plateforme éducative d’une redoutable efficacité pour tout comprendre, apprendre et mémoriser. Quizlet est un assistant parfaitement adapté aux nouvelles formes d’enseignement en présentiel ou à distance sur toutes les plateformes, ordinateurs, tablettes ou mobiles.

   Si toutes les écoles n’étaient pas préparées à la pandémie, la COVID-19 a permis de développer les initiatives pour doter les utilisateurs d'une technologie qu’ils puissent utiliser n'importe où. C'est l'occasion idéale d'évaluer ce qui fonctionne, ce qu’il faut améliorer, et quels processus il faut mettre en place pour permettre la réussite des élèves dans les années à venir. Par où commencer pour établir une stratégie numérique pour l’école de demain ?

Ci-dessous, vous trouverez quelques meilleures pratiques pour repenser votre stratégie numérique au sein de votre établissement. Vous souhaitez en savoir plus ? Inscrivez-nous à notre évènement virtuel du 21 au 23 septembre pour découvrir, à travers des témoignages clients, des ateliers par des partenaires technologiques et des présentations de nos experts Jamf, comment bâtir une stratégie numérique pour l’école de demain.

   Comme de nombreux enseignants, vous souhaitez sortir des sentiers battus dans votre manière d’enseigner. Vous avez besoin « d’une bouffée d’air frais » dans vos pratiques mais ne savez pas comment faire ? eTwinning est peut-être la solution !

c'est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !

La plupart des enseignants utilisent le numérique pour préparer leur cours¹ et cette tendance s’est affirmée avec la crise sanitaire et la continuité pédagogique qu’il a fallu mettre en place à distance de nos élèves. En ce qui concerne l’éducation à la santé et notamment l’éducation à l’alimentation, il est parfois compliqué de s’y retrouver entre tous les outils proposés sur le web. L’alimentation et le goût sont à la fois des sujets sensibles et au cœur du patrimoine français. Ils peuvent soulever des discussions, des débats même, mais il est un fait indéniable : bien manger et bouger sont les clés d’une bonne santé.

En cette rentrée 2021 et avec la problématique de la crise sanitaire due au « Coronavirus - Covid-19 », le CNED met à disposition des enseignants et de leurs élèves un dispositif de classes virtuelles reconduit et simplifié. En effet, les professeurs et leurs élèves n’ont plus besoin de se créer un compte pour accéder au service en ligne et chaque professeur dispose d’un lien d’accès unique et personnel.

QR.io est une application en ligne de création QR codes (Quick Response) pour augmenter vos interactions. Avec la pandémie les QR codes sont à la une et très utilisés dans de nombreux domaines. Ils permettent de faire connaître une application pour la télécharger, de promouvoir un site web, de partager des informations, de recueillir des réponses de consommateurs etc.

Pix s’associe à la coalition mondiale de l’Unesco pour aider les jeunes à acquérir des compétences numériques devenues essentielles à leur entrée sur le marché du travail. Pix participe à la « Global Skills Academy » pour faciliter l’employabilité des jeunes. La pandémie à renforcé la nécessité pour les élèves et les étudiants de développer leurs compétences numériques pour s’insérer dans la vie active et s'adapter à notre environnement numérique.

Cette enquête sur la diffusion des technologies de l’information et de la communication dans la société française est publiée par le Conseil Général de l’Economie (CGE), l’Autorité de régulation des communications électroniques, des postes et de la distribution de la presse (Arcep) et l’Agence Nationale de la Cohésion des Territoires (ANCT).

Ce baromètre permet de mesurer l’adoption par les Français des équipements et étudier leurs pratiques numériques, de détecter les inégalités d’accès et de compétences qu’elles soient volontaires ou subies mais aussi de permettre à la puissance publique d’anticiper les grandes tendances et mettre en œuvre une politique favorisant l’appropriation du numérique par tous.