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toutpublic Les logiciels RIP :

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Le Ministère a déposé à l'INPI la marque "Reconnu d'intérêt pédagogique par le ministère de l'Éducation nationale".
La marque "Reconnu d'intérêt pédagogique par le ministère de l'Éducation nationale" (RIP) est destinée à guider les enseignants dans le monde du multimédia pédagogique. Un logo permet d'identifier les logiciels et les créations multimédias qui, après expertise par des enseignants et spécialistes du domaine, et par décision de la commission multimédia, répondent aux besoins et aux attentes du système éducatif.
Plus de 700 produits qui ont postulé à l'attribution de la marque RIP depuis septembre 1998, ont ainsi été retenus par la commission multimédia

Liste des logiciels Reconnus d'Intérêts Pédagogiques dans toutes les disciplines.

Plus d'informations sur : http://www.educnet.education.fr/contenus/productions/liste-rip/listerip2005/

 

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Un cabinet norvégien propose un questionnaire avec bilan qui suggère les distributions Linux les mieux adaptées selon les besoins.

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Il s'agit d'un questionnaire comportant différents points destiné aux particuliers qui recherchent un conseil pour savoir quelle distribution Linux serait la plus adaptée à leurs besoins.

Les questions posées concernent les habitudes et compétences techniques. Si les utilisateurs prévoient, par exemple, d'utiliser des appareils sans fil, et s'ils souhaitent installer le système d'exploitation sur un ordinateur de bureau ou un ordinateur portable...

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 pedagojeuxLe site PédaGoJeux est né de la volonté de plusieurs partenaires institutionnels, professionnels et associatifs de créer un site d'information de référence sur les jeux vidéo et leurs usages.

Il répond à deux objectifs : d'une part, sensibiliser le grand public sur les enjeux de la protection de l'enfance et sur le bon usage des jeux vidéo ; d'autre part, fournir aux parents et aux éducateurs une approche pédagogique autour des problématiques soulevées par le jeu vidéo.

 

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Cahier de textes permet la saisie en ligne du cahier de textes pour un ou plusieurs enseignants d’un établissement scolaire depuis n’importe quel poste du réseau établissement ou de leur domicile. L’élève peut consulter le cahier sur le réseau établissement ou depuis son domicile s’il dispose d’une connexion Internet.

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